Estudo das figuras de Chladni como proposta de experimento para o ensino de ciências

• Autor(a) principal: Santos, Robert Simão dos
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20316
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM; Física - Experiências; Ondas (Física); Acústica; Physics - Experiments; Waves

Este trabalho, apresentado em forma de projeto de ensino, trata-se de um estudo realizado com base nas descobertas experimentais sobre as vibrações de placas do físico Chladni. O trabalho desse autor consistia em analisar o comportamento vibracional da areia disposta sobre uma superfície plana, que se movimentava ao som do manejo de um arco de violino. Diante disso, formadas pelas linhas nodais, surgiam figuras, denominadas por outros pesquisadores como “Figuras de Chladni”. Diante deste conceito, nesta pesquisa, objetiva-se tecer considerações a respeito do fenômeno da formação de figuras em placas ressoantes, assunto pouco explorado na literatura brasileira de ensino de Física, trabalhando, inclusive, com acústica e ondulatória e, por fim, constrói-se um modelo didático para desenvolver com os alunos de Educação Básica. O impressionismo das figuras de Chladni é a chave para uma abordagem inicial. A partir dos resultados obtidos com o modelo da placa de Chladni pode-se explorar didaticamente os conceitos da Física, mencionados anteriormente, com boa riqueza visual, sob aporte teórico-educacional fundamentado em autores que discutem a importância da experimentação em sala de aula.