Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes, Tatyane Caruso
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1265
Resumo: Acompanha: Química inclusiva: sequência de atividades: estudo das reações químicas numa perspectiva multissensorial
id UTFPR-12_85e9e909a07f2ab29baf592d6041b673
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/1265
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2015-06-16T14:40:28Z2015-06-16T14:40:28Z2014-05-29FERNANDES, Tatyane Caruso. Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo. 2014. 88 f. Dissertação (Mestrado em Formação Científica Educacional e Tecnológica) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1265Acompanha: Química inclusiva: sequência de atividades: estudo das reações químicas numa perspectiva multissensorialHá alguns anos está acontecendo no Brasil a transferência dos alunos com necessidades especiais da Educação Especial para o Ensino Regular. No entanto, a escola e os educadores não foram preparados para essa mudança, prevalecendo ainda barreiras físicas e atitudinais para a inclusão. Acredita-se nessa pesquisa que uma das formas de resolver este problema é trabalhar a inclusão de alunos cegos por meio da experimentação e recursos didáticos digitais. Na literatura científica, já existem vários recursos didáticos que foram criados ou adaptados, porém ainda há muito a se fazer, principalmente para alunos com necessidades especiais. Considerando a teoria de Vigotski, em que os alunos com necessidades especiais devem aprender os mesmos conteúdos com o mesmo grau de exigência que os demais, e utilizando uma metodologia multissensorial, desenvolveu-se um material didático constituído de uma sequência didática e materiais adaptados com a finalidade de facilitar o processo ensino aprendizagem do conteúdo reações químicas por parte de alunos com ou sem problemas de visão. A pesquisa de análise do material desenvolvido foi do tipo qualitativa, sendo realizada com alunos de segundo ano do ensino médio. A criação de um programa computacional acessível, e sua associação à experimentação, bem como a sequência de atividades, se mostraram eficientes na melhora da aprendizagem e da inclusão efetiva dos deficientes visuais.In Brazil, it has now been a few years since students with special needs have been transferred from there specialized institutions to be absorbed in the regular educational system. However, the building infrastructure of schools and the teachers are generally not prepared for this encounter, and barriers are prevailing for proper inclusion of these students. In this research, we believe that one of the ways to solve the problem of inclusion of blind students is trough experiments and digital teaching resources. Regarding Vygotsky’s theory, students with disabilities must learn the same content with the same level of requirement as other students using a multisensory approach. We have developed teaching materials that counts with a sequence of activities and adapted materials to facilitate the teaching and learning of chemical reactions, for students with or without vision problems. The analysis of the research was qualitative, with students from the second grade of high school. The experiments associated to the computer program developed, the activities and materials showed the effective improved learning and also showed the effective inclusion of the visually impaired students.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaQuímica (Ensino médio)Química - Estudo e ensinoDeficientes visuaisAprendizagemPrática de ensinoReações químicas - ExperiênciasEnsino auxiliado por computadorInclusão escolarEducação especialTecnologia educacionalCiência - Estudo e ensinoChemistry (High School)Chemistry - Study and teachingPeople with visual disabilitiesLearningStudent teachingChemical reactions - ExperimentsComputer-assisted instructionMainstreaming in educationSpecial educationEducational technologyScience - Study and teachingEnsino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCuritibaMestradoHussein, Fabiana Roberta Gonçalves e SilvaFernandes, Tatyane Carusoreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014 .pdf.jpgCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014 .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1306http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/6/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014%20.pdf.jpgba3e76f7a0a5fde8b822c8de10adddd4MD56CT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014_1.pdf.jpgCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014_1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1932http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/7/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014_1.pdf.jpg989d26708727d3fd9d2a251a2266cce5MD57ORIGINALCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014 .pdfCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014 .pdfapplication/pdf1319625http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/1/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014%20.pdf2014d06bf1553de2b6b9ddf2bacaf765MD51CT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014_1.pdfCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014_1.pdfapplication/pdf2746249http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/2/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014_1.pdf714619fe38da85d336b7c5a3d103cd4aMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/3/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD53TEXTCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014 .pdf.txtCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014 .pdf.txtExtracted texttext/plain164803http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/4/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014%20.pdf.txtb15cda39e0e57911b5bf158218d602e0MD54CT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014_1.pdf.txtCT_PPGFCET_M_Fernandes, Tatyane Caruso_2014_1.pdf.txtExtracted texttext/plain43648http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/5/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014_1.pdf.txtabf7fa0246fd33ca20d1e15995b32130MD551/12652015-06-17 03:01:05.362oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2015-06-17T06:01:05Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
title Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
spellingShingle Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
Fernandes, Tatyane Caruso
Química (Ensino médio)
Química - Estudo e ensino
Deficientes visuais
Aprendizagem
Prática de ensino
Reações químicas - Experiências
Ensino auxiliado por computador
Inclusão escolar
Educação especial
Tecnologia educacional
Ciência - Estudo e ensino
Chemistry (High School)
Chemistry - Study and teaching
People with visual disabilities
Learning
Student teaching
Chemical reactions - Experiments
Computer-assisted instruction
Mainstreaming in education
Special education
Educational technology
Science - Study and teaching
title_short Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
title_full Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
title_fullStr Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
title_full_unstemmed Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
title_sort Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
author Fernandes, Tatyane Caruso
author_facet Fernandes, Tatyane Caruso
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva
dc.contributor.author.fl_str_mv Fernandes, Tatyane Caruso
contributor_str_mv Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Química (Ensino médio)
Química - Estudo e ensino
Deficientes visuais
Aprendizagem
Prática de ensino
Reações químicas - Experiências
Ensino auxiliado por computador
Inclusão escolar
Educação especial
Tecnologia educacional
Ciência - Estudo e ensino
Chemistry (High School)
Chemistry - Study and teaching
People with visual disabilities
Learning
Student teaching
Chemical reactions - Experiments
Computer-assisted instruction
Mainstreaming in education
Special education
Educational technology
Science - Study and teaching
topic Química (Ensino médio)
Química - Estudo e ensino
Deficientes visuais
Aprendizagem
Prática de ensino
Reações químicas - Experiências
Ensino auxiliado por computador
Inclusão escolar
Educação especial
Tecnologia educacional
Ciência - Estudo e ensino
Chemistry (High School)
Chemistry - Study and teaching
People with visual disabilities
Learning
Student teaching
Chemical reactions - Experiments
Computer-assisted instruction
Mainstreaming in education
Special education
Educational technology
Science - Study and teaching
description Acompanha: Química inclusiva: sequência de atividades: estudo das reações químicas numa perspectiva multissensorial
publishDate 2014
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-05-29
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2015-06-16T14:40:28Z
dc.date.available.fl_str_mv 2015-06-16T14:40:28Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv FERNANDES, Tatyane Caruso. Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo. 2014. 88 f. Dissertação (Mestrado em Formação Científica Educacional e Tecnológica) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1265
identifier_str_mv FERNANDES, Tatyane Caruso. Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo. 2014. 88 f. Dissertação (Mestrado em Formação Científica Educacional e Tecnológica) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1265
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/6/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014%20.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/7/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014_1.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/1/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014%20.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/2/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014_1.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/3/license.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/4/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014%20.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1265/5/CT_PPGFCET_M_Fernandes%2c%20Tatyane%20Caruso_2014_1.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv ba3e76f7a0a5fde8b822c8de10adddd4
989d26708727d3fd9d2a251a2266cce5
2014d06bf1553de2b6b9ddf2bacaf765
714619fe38da85d336b7c5a3d103cd4a
b9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95b
b15cda39e0e57911b5bf158218d602e0
abf7fa0246fd33ca20d1e15995b32130
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1805922974307450880

Registros relacionados