Delineamentos discursivos em podcasts de divulgação científica com a temática relatividade

• Autor(a) principal: Lima, Lorena Reis de
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26981
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Radiodifusão na Internet; Relatividade geral (Física); Física - Estudo e ensino; Internet radio broadcasting; General relativity (Physics); Physics - Study and teaching

O podcast é um arquivo de áudio transmitido pela internet, compondo uma mídia que pode ser acessada por qualquer pessoa, em quaquer lugar, e que aborda praticamente qualquer assunto. Em referência a tais recursos, desenvolveu-se uma pesquisa documental, de ênfase qualitativa, com o objetivo de identificar aspectos de construção de conhecimentos científicos nos discursos de dois podcasts de divulgação científica com a temática Teoria da Relatividade, baseando-se na Sociologia da Ciência de Bruno Latour. Nesse escopo, delinearam-se podcasts de divulgação científica como recursos educacionais, coadunados a uma concepção de ciência em construção. Foram definidos dois eixos de análise: alusões a aspectos de construção da ciência; alusões a aspectos linguístico-conceituais. Os principais recursos discursivos identificados no primeiro eixo remetem a sujeitos e eventos; no segundo eixo, destacam-se modelos mentais, elementos do cotidiano e analogias. Os conceitos físicos foram abordados em ambos os eixos. Em comparação, os dois podcasts selecionados utilizam recursos e formas similares para abordar as informações sobre ciência, mesmo se tratando de assuntos diferentes, a considerar que uma das produções se centra na teoria da relatividade restrita, enquanto a outra aborda, também, a teoria da relatividade geral.