Proposta de ensino de plantas medicinais com a utilização de exsicata

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Back, Gabriellin Paula Menegazzi
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21994
Resumo: Desde os primórdios o homem vem sendo beneficiado pela rica biodiversidade encontrada no Brasil, para atuar em medidas de tratamentos a enfermidades seja nas civilizações antigas no uso in natura e para o homem moderno intensas pesquisas no campo de industrialização. O conhecimento adquirido pela população a respeito do uso de ervas na maioria das vezes é pela transferência de membros mais velhos da família. No decorrer dos anos o conhecimento vulgar pode sofrer distorções que podem apresentar risco a saúde da população. Através de questionário aplicado para alunos de ensino médio foi possível verificar a incidência e tipos de ervas, utilizadas por eles e também o grau de interesse sobre em conhecer mais sobre. Os resultados foram determinantes para apresentação deste trabalho, o qual visa valorizar o conhecimento popular e transpor um enfoque cientifico a fim de estimular a importância da escolha correta das plantas e formas de preparo assim como alertar sobre riscos a saúde que podem estar envolvidos.
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spelling 2020-11-24T19:31:08Z2020-11-24T19:31:08Z2013-03-16BACK, Gabriellin Paula Menegazzi. Proposta de ensino de plantas medicinais com a utilização de exsicata. 2013. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Foz do Iguaçu, 2013.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21994Desde os primórdios o homem vem sendo beneficiado pela rica biodiversidade encontrada no Brasil, para atuar em medidas de tratamentos a enfermidades seja nas civilizações antigas no uso in natura e para o homem moderno intensas pesquisas no campo de industrialização. O conhecimento adquirido pela população a respeito do uso de ervas na maioria das vezes é pela transferência de membros mais velhos da família. No decorrer dos anos o conhecimento vulgar pode sofrer distorções que podem apresentar risco a saúde da população. Através de questionário aplicado para alunos de ensino médio foi possível verificar a incidência e tipos de ervas, utilizadas por eles e também o grau de interesse sobre em conhecer mais sobre. Os resultados foram determinantes para apresentação deste trabalho, o qual visa valorizar o conhecimento popular e transpor um enfoque cientifico a fim de estimular a importância da escolha correta das plantas e formas de preparo assim como alertar sobre riscos a saúde que podem estar envolvidos.Since years ago the man has been benefited yourself with the Brazil biodiversity, forhelp, to find the treatments of disease, at ancient civilizations they used fresh herbbut in modern population intensive research for industrialization. The knowledge acquired by the population regarding the use of herbs in most cases is the transfer ofolder members of the family over the years was common knowledge may suffer distortions and can be a risk to public health. The questionnaire was applied in highschool students that determine the frequency and types of herbs they used on our houses and what the degree students` interest in learning about. The results were suffice in this paper, which aims to approach the pop`s knowledge that scientific`s knowledge in order to encourage the importance of choose the correct plants and preparation methods as well as advertise about the health risks that may be involved.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraEnsino de CiênciasPlantas medicinaisCiência - Estudo e ensinoChá - Uso terapêuticoMedicinal plantsScience - Study and teachingTea - Therapeutic useProposta de ensino de plantas medicinais com a utilização de exsicatainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisFoz do IguaçuVieira, Graciela Leila HeepBack, Gabriellin Paula Menegazzireponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILMD_ENSCIE_III_2012_26.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1262http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21994/1/MD_ENSCIE_III_2012_26.pdf.jpgd204e0ec5ab826a6cfc778af3ebba04fMD51ORIGINALMD_ENSCIE_III_2012_26.pdfapplication/pdf708408http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21994/2/MD_ENSCIE_III_2012_26.pdf966557239fc9b82c8a5d95a1acf49a23MD52LICENSElicense.txttext/plain1220http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21994/3/license.txt3cbdb04c3d289deb9dca129a3870a6e1MD53TEXTMD_ENSCIE_III_2012_26.pdf.txtExtracted texttext/plain74975http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21994/4/MD_ENSCIE_III_2012_26.pdf.txt14e79a5e9257a552e51684acd06db570MD541/219942020-11-24 17:31:08.849oai:repositorio.utfpr.edu.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-24T19:31:08Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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