Inteligência emocional em atletas de voleibol

• Autor(a) principal: Morais, Paloma Cristina
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7939
• topic: Educação Física; Inteligência emocional; Voleibol; Emotional intelligence; Volleyball

As situações encontradas no campo dos esportes colocam os seus praticantes em situação de conflito emocional interno e com o meio que o cerca, ainda que sob estresse, o atleta deve privar pelo seu melhor desempenho. Se sobressaem no esporte aqueles que conseguem controlar suas emoções e obter sua melhor performance. Cabe então a discussão acerca da Inteligência Emocional, abordada por Goleman (1998). O principal objetivo do estudo foi determinar qual a contribuição do Desporto Voleibol para a formação das dimensões relacionadas com a Inteligência Emocional sob o proposto de Bar-On & Parker (2000) sobre QE. A validação da hipótese aqui exposta foi feita através de comparações entre atletas e não atletas de gêneros diferentes. A metodologia utilizada caracterizou-se como quantitativa. O instrumento utilizado foi o questionário EQ-i: YV (Bar-On Emotional Questionnaire Inventory: Young Version) de Bar-On & Parker (2000) com 38 praticantes de Voleibol e 38 não praticantes da modalidade. Os dados foram submetidos à análise estatística descritiva e também a estatística inferencial. Partindo da literatura relativa à Inteligência Emocional e, principalmente, com base em 6 das 8 dimensões apresentadas por Bar-On EQ-i: YV (Bar-On & Parker, 2002). Os resultados quantitativos demonstraram que não existem diferenças significativas entre as aptidões da Inteligência Emocional entre atletas e não atletas, independente de gênero, se contrapondo a estudos da área que comprovaram o desporto como campo facilitador para desenvolvimento de dimensões da IE.