Análise de viabilidade de uma escola de língua japonesa a distância, com sede em Londrina

• Autor(a) principal: Tsuda, Douglas Henrique Hidemitsu
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/12295
• topic: CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO; Estudos de viabilidade; Negócios; Planejamento; Escola de línguas; Feasibility studies; Business; Planning; Language schools

Tendo em vista que, nos dias de hoje, existe a necessidade da aprendizagem de línguas estrangeiras através de métodos mais flexíveis de ensino, que quebrem as barreiras impeditivas para a aprendizagem de uma nova língua, como a falta de tempo e recursos financeiros da população, pesquisou-se sobre a viabilidade da criação de uma escola de língua japonesa a distância, com sede em Londrina no Paraná, que tem como público-alvo os estudantes da Universidade Tecnológica Federal do Paraná campus Londrina, que foi o subsídio mercadológico para o Plano de Negócios. Para tanto, foi necessário construir uma base teórica para compreensão de todos os conceitos envolvidos na elaboração do plano, realizar uma pesquisa de mercado para compreender o setor e o perfil do cliente e, finalmente, elaborar todos os elementos que compõe o Plano de Negócios. Esta é uma pesquisa científica, de caráter quanti-qualitativo, onde foram levantados dados primários através da pesquisa de mercado, e secundários, representados por dados estatísticos e pesquisas realizadas por outros autores, que foram utilizados para elaboração do Plano de Negócios, seguindo o modelo sugerido pelo Sebrae. Diante disso, verificou-se que a partir da criação de uma base científica através de fontes relevantes e realização da análise de mercado foi criado o Plano de negócios, constatando que o empreendimento é aceito pelo público-alvo e é atrativo à investidores quanto a sua viabilidade.