Uso do jornal em sala de aula como material didático nas aulas de língua portuguesa

• Autor(a) principal: Lima, Iara da Silva
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20754
• topic: Educação: Métodos e Técnicas de Ensino; Ensino - Metodologia; Leitura de jornais; Ensino - Meios auxiliares; Teaching - Methodology; Newspaper reading; Teaching - Aids and devices

O presente trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa com experiência que propõe o uso de textos jornalísticos como recursos que auxiliam o trabalho em sala de aula. Esta monografia aponta a importância do uso do jornal nas aulas de língua portuguesa, como recurso didático, podendo diversificar e dinamizar as aulas, facilitando o processo ensino-aprendizagem. A pesquisa também visou compreender o desafio do professor na escolha de métodos mais atrativos para a disciplina. A pesquisa é descritiva e, para que se pudesse compreender o objeto de estudo, recorreu-se ao estudo sobre o uso de gêneros jornalísticos na escola, bem como pesquisas de campo, bibliográficas e por meio da rede de internet. Para tal, essa investigação se construiu a partir dos referenciais de Suassuna (1995), Freinet (1987), Marcuchi (2002), Faria (1989), entre outros autores. Visando fundamentar a realização da presente pesquisa, foi realizada, além da revisão bibliográfica, uma pesquisa de campo.