Ensino da história e cultura afrobrasileira e africana através de contos africanos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Solange Gibin Roeles de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21003
Resumo: A presente pesquisa teve como propósito utilizar no Ensino de História os contos africanos e afrobrasileiros na prática educativa para facilitar o processo de ensino e aprendizagem desses conteúdos. Por meio da ação educativa do professor, procurou-se oferecer aos educandos uma busca de conhecimentos e valorização dentro dos contos africanos sobre as heranças culturais transmitidas por eles. A proposta da pesquisa consiste em refletir sobre o conhecimento que os contos africanos transmitem, sua contribuição e reconhecimento no contexto brasileiro. Tendo como objetivo trabalhar com os alunos do 7º ano A e B - período matutino do Colégio Estadual Santos Dumont E.F.M. Paranacity - PR, diversas atividades educacionais que envolvam os contos africanos, para que possam neles, buscar conhecimentos como: as tradições, costumes e saberes que são transmitidos por eles, para que desta forma, reconheçam e respeitem culturas diferentes das que existem no contexto escolar. Nota-se atualmente, uma resistência por parte dos alunos em aceitar novas culturas ou os diferentes modos de ser e de viver de cada individuo inserido no espaço escolar. Desse modo, faz-se necessário o trabalho com a história oral, ou seja, contos africanos, para que a experiência histórica do aluno seja mediada ao da sociedade na qual pertence ou a de outras civilizações a fim de se obter sentido a sua própria existência, tendo o mesmo condições de agir e interagir na educação e na sociedade na qual convive.
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Tendo como objetivo trabalhar com os alunos do 7º ano A e B - período matutino do Colégio Estadual Santos Dumont E.F.M. Paranacity - PR, diversas atividades educacionais que envolvam os contos africanos, para que possam neles, buscar conhecimentos como: as tradições, costumes e saberes que são transmitidos por eles, para que desta forma, reconheçam e respeitem culturas diferentes das que existem no contexto escolar. Nota-se atualmente, uma resistência por parte dos alunos em aceitar novas culturas ou os diferentes modos de ser e de viver de cada individuo inserido no espaço escolar. Desse modo, faz-se necessário o trabalho com a história oral, ou seja, contos africanos, para que a experiência histórica do aluno seja mediada ao da sociedade na qual pertence ou a de outras civilizações a fim de se obter sentido a sua própria existência, tendo o mesmo condições de agir e interagir na educação e na sociedade na qual convive.This study aimed to use the Teaching of History and African tales africanbrazilians in educational practice to facilitate the teaching and learning of such content. Through the educational activity of the teacher tried to offer students a search for knowledge and appreciation of the tales with in African cultural heritage passed on by them. The research proposal is to reflect on the knowledge that transmit African tales, their contribution and recognition in the Brazilian context. Aiming to work with students of year 7 A and B - the morning of the State College Santos Dumont E.F.M. Paranacity - PR, diverse educational activities involving the African tales, where they can seek knowledge as traditions, customs and know that are transmitted by them, that thus recognize and respect different cultures that exist in the school context. Note that, currently, there is a resistance prejudiced by the students to accept new cultures or different ways of being and lifestyle of each individual inserted in the school. This, if is necessary to work with oral history, African tales, for what the historical experience of the student is mediated by the society in which it belongs or of other civilizations in order to give meaning to their own existence, with the same conditions of act and interact in education and society in which live.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoContos africanos (Português)Cultura - Estudo e ensinoEnsinoShort stories, African (Portuguese)Culture - Study and teachingTeachingEnsino da história e cultura afrobrasileira e africana através de contos africanosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMedianeiraGomes, João EnzioSouza, Solange Gibin Roeles dereponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILMD_EDUMTE_VII_2012_18.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1313http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21003/1/MD_EDUMTE_VII_2012_18.pdf.jpgf66491c8a6507108f730e09a718b6261MD51ORIGINALMD_EDUMTE_VII_2012_18.pdfapplication/pdf1052727http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21003/2/MD_EDUMTE_VII_2012_18.pdfe927021f83d833a59318836dec783913MD52LICENSElicense.txttext/plain1291http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21003/3/license.txtdfb14e53a8c6b76b85e77d7a5a3b3809MD53TEXTMD_EDUMTE_VII_2012_18.pdf.txtExtracted texttext/plain74697http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21003/4/MD_EDUMTE_VII_2012_18.pdf.txtc2ca5dfd74cfb39215d1aa340017d672MD541/210032020-11-24 12:49:28.626oai:repositorio.utfpr.edu.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-24T14:49:28Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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