Atividades lúdicas no ensino da tabela periódica

• Autor(a) principal: Roscoche, Evelize
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22032
• topic: Ensino de Ciências; Ensino; Didática; Ciência; Teaching; Didatics; Science

No que diz respeito à formação de professores, muitas pesquisas trazem o processo de ensino como alvo principal, além das mais diversas metodologias utilizadas pelos educadores nesse processo. Visto que as pesquisas voltadas a diversificação de metodologias no Ensino de Ciências Exatas e naturais tem aumentado, o presente trabalho traz o relato de desenvolvimento de uma metodologia que vem desenvolvendo aptidões e métodos. Trata-se do Ludo Simples, uma atividade lúdica voltada ao ensino de Tabela Periódica para o 9º ano do Ensino Fundamental, onde o estudante tem o primeiro contato com esse conteúdo, que será base para todo ensino médio. Após a realização desta atividade foram gerados dados através de questionários sobre o conteúdo em questão, onde pode-se perceber a positividade da atividade lúdica sobre os alunos, não somente no conhecimento científico propriamente dito, mas também enquanto sujeito social, o qual interage com os demais e desenvolvendo aptidões, como raciocínio lógico, capacidade de interagir, de superar e sem deixar de lado o lado prazerosa e desafiador de um jogo.