Modelo de construção de ambiente de ensino e aprendizagem a distância para estudantes com saúde vulnerável

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Pablo Alex Laroca
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3888
Resumo: Acompanha produção técnica com mesmo título
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Sendo assim, o presente estudo trouxe como sujeitos 45 professores atuantes no ensino médio, considerando-os como aptos a trazer suas percepções sobre a configuração de ambientes de ensino e aprendizagem a distância para estudantes com saúde vulnerável, utilizando-se da plataforma Moodle como objeto de aplicação do modelo desenvolvido. A partir do programa de conteúdos de Língua Portuguesa do 3º ano do Ensino Médio foi possível abastecer com os mais variados recursos educacionais a plataforma Moodle desenvolvida e assim confirmar a aplicabilidade do modelo proposto por esta pesquisa. Apesar desse produto educacional ter sido desenvolvido para alunos do 3º ano Ensino Médio, o mesmo pode ser facilmente adaptado para outras modalidades da Educação Básica, sugerindo que pesquisas futuras também considerem a percepção de alunos hospitalizados ou em tratamento domiciliar, com vistas a fazer adaptações necessárias ao atendimento de seus anseios e necessidades.The present study aimed to propose a model for the construction of a distance teaching and learning environment for students with vulnerable health. High school students in hospital or home health care may have their educational process and preparation for access to higher education compromised. Thus, the present study brought as subjects 45 teachers in high school, considering them as able to bring their perceptions about the configuration of distance teaching and learning environments for students with vulnerable health, using the Moodle platform as an object of the developed model. From the Portuguese Language content program of the 3rd year of High School it was possible to supply with the most varied educational resources the developed Moodle platform and thus confirm the applicability of the model proposed by this research. Although this educational product was developed for students in the 3rd year of High School, it can be easily adapted to other modalities of Basic Education, suggesting that future research also consider the perception of students hospitalized or in home treatment, in order to make the necessary adaptations to meet their wishes and needs.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANASEnsino de Ciências e MatemáticaAmbientes virtuais compartilhadosEnsino à distânciaAprendizagemEstudantes - Saúde e higieneShared virtual environmentsDistance educationLearningStudents - Health and hygieneModelo de construção de ambiente de ensino e aprendizagem a distância para estudantes com saúde vulnerávelModel for the construction of a distance teaching and learning environment for students with vulnerable healthinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPonta GrossaFrancisco, Antonio Carlos dehttp://lattes.cnpq.br/6457056051910603Vaz, Maria Salete Marcon GomesMatos, Eloiza Aparecida Silva Avila deMiquelin, Awdry FeisserFrancisco, Antonio Carlos dehttp://lattes.cnpq.br/6736635906475241Gomes, Pablo Alex Larocainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRORIGINALPG_PPGECT_M_Gomes, Pablo Alex Laroca_2019.pdfPG_PPGECT_M_Gomes, Pablo Alex Laroca_2019.pdfapplication/pdf1882216http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/3888/1/PG_PPGECT_M_Gomes%2c%20Pablo%20Alex%20Laroca_2019.pdf99ad5675eb689f7c099e61372167bf6fMD51PG_PPGECT_M_Gomes, Pablo Alex Laroca_2019_1.pdfPG_PPGECT_M_Gomes, Pablo Alex Laroca_2019_1.pdfapplication/pdf506108http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/3888/2/PG_PPGECT_M_Gomes%2c%20Pablo%20Alex%20Laroca_2019_1.pdfff86488d1f0ce01a27c32756421c9d8dMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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