TDIC na e para aprendizagem: análise do currículo da cidade de São Paulo
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
Texto Completo: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24309 |
Resumo: | Esta pesquisa apresenta as propostas de tecnologias para aprendizagem presentes no Currículo da Cidade, documento oficial do município de São Paulo, e alguns projetos educativos presentes na rede que utilizam as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). As TDIC na rede paulistana possuem objetivos de aprendizagens específicos, não sendo apenas uma utilização como ferramenta mediadora, e conta com um professor de educação digital (POED) para trabalhar conteúdos específicos e para a integração com demais disciplinas. O objetivo desta pesquisa é analisar se as propostas presentes no currículo corroboram com os estudos de Roxane Rojo e José Moran, pesquisadores que atuam na área de formação de profesores e uso de tecnologias. A necessidade de continuidade de pesquisa por meio de questionário intenta bucar informações com POEDs com o objetivo de conhecer como acontece a materialização do currículo institucional dentro das escolas, fazer o mapeamento de equipamentos tecnológicos presentes nas unidades e verificar se as práticas educativas envolvendo TDIC dentro das escolas pesquisadas atingem número suficiente de estudantes e professores. |
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2021-02-20T00:22:38Z2021-02-20T00:22:38Z2020-09-12SOUZA, Renata Rosa de. TDIC na e para aprendizagem: análise do currículo da cidade de São Paulo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Tecnologia, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2020.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24309Esta pesquisa apresenta as propostas de tecnologias para aprendizagem presentes no Currículo da Cidade, documento oficial do município de São Paulo, e alguns projetos educativos presentes na rede que utilizam as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). As TDIC na rede paulistana possuem objetivos de aprendizagens específicos, não sendo apenas uma utilização como ferramenta mediadora, e conta com um professor de educação digital (POED) para trabalhar conteúdos específicos e para a integração com demais disciplinas. O objetivo desta pesquisa é analisar se as propostas presentes no currículo corroboram com os estudos de Roxane Rojo e José Moran, pesquisadores que atuam na área de formação de profesores e uso de tecnologias. A necessidade de continuidade de pesquisa por meio de questionário intenta bucar informações com POEDs com o objetivo de conhecer como acontece a materialização do currículo institucional dentro das escolas, fazer o mapeamento de equipamentos tecnológicos presentes nas unidades e verificar se as práticas educativas envolvendo TDIC dentro das escolas pesquisadas atingem número suficiente de estudantes e professores.This research presents the proposals for technologies for learning being in the City Curriculum, an official document of the municipality of São Paulo, and some educational projects being in the schools that use the Digital Technologies of Information and Communication (DICT). DICT in the São Paulo schools have specific learning objectives, not just being used as a mediating tool, and there is a digital education teacher (POED) to work on specific content and to integrate with other disciplines. The objective of this research is to analyze whether the proposals being in the curriculum corroborate the studies of Roxane Rojo and José Moran, researchers who work in the area of teacher training and the use of technologies. The need for further research through a questionnaire attempts to gather information with POEDs in order to find out how the institutional curriculum materializes within schools, map the technological equipment being in the schools and verify whether educational practices involving DICT within schools surveyed, and if they are reach a sufficient number of students and teachers.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaEspecialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de EnsinoUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAOCurrículos - São Paulo (SP)Tecnologia educacionalAprendizagemPrática de ensinoTecnologia da informaçãoComunicação e tecnologiaEducation - Curricula - São Paulo (SP)Educational technologyLearningStudent teachingInformation technologyCommunication and technologyTDIC na e para aprendizagem: análise do currículo da cidade de São PauloDICT in and for learning: analysis of the São Paulo city curriculuminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCuritibaCatto, CamiloCatto, CamiloMoliani, João AugustoSouza, Maurini deSouza, Renata Rosa deinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/24309/2/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD52ORIGINALCT_TCTE_III_2020_42.pdfCT_TCTE_III_2020_42.pdfapplication/pdf620408http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/24309/1/CT_TCTE_III_2020_42.pdfc66a6768c0999244c1f44ef9785458bdMD51TEXTCT_TCTE_III_2020_42.pdf.txtCT_TCTE_III_2020_42.pdf.txtExtracted texttext/plain74769http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/24309/3/CT_TCTE_III_2020_42.pdf.txt484e141637b456141c4b512680a8b5abMD53THUMBNAILCT_TCTE_III_2020_42.pdf.jpgCT_TCTE_III_2020_42.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1346http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/24309/4/CT_TCTE_III_2020_42.pdf.jpg6608f6f82e1db9117c8c8325e11ed0e5MD541/243092021-02-20 04:11:02.76oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2021-02-20T06:11:02Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false |
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