A contribuição da abordagem intermidiática de conteúdo estético no processo ensino aprendizagem de língua portuguesa e literatura

• Autor(a) principal: Nunes, Silvana Cassia Canhoto
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18924
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA COMPARADA; Intermidialidade; Estética na literatura; Literatura comparada; Intermediality; Aesthetics in literature; Literature, Comparative

A análise de obras literárias por meio das diferentes linguagens, verbais e não verbais, como a literatura, a obra cinematográfica, a pintura, e outras mídias revelam que a perspectiva da abordagem intermidiática de conteúdo estético possibilita a sistematização dos traços específicos das diferentes linguagens, estabelecendo relações de divergência formal e de isotopia temática, o que permite a interpretação de gêneros de diferentes suportes, a utilização de recursos tecnológicos dinamiza as atividades de leitura e escrita, dessa forma, o aluno deixa a condição de leitor passivo para tornar-se sujeito do exercício das capacidades de criação, raciocínio, análise, comparação, percepções sensoriais e potencialização dos sentidos. As obras de arte tornam-se recursos da metodologia que ativam o raciocínio e a aplicação de procedimentos de abordagem dos sistemas estéticos em comparação, expõem os elementos centrais passíveis de análise intermidiática mediadas pelas diferentes linguagens. A metodologia utilizada baseou-se na pesquisa bibliográfica e descritiva, a coleta de dados foi realizada por meio de pesquisa em livros e artigos que tratam do tema intermidialidade não apenas como processo de interação entre mídias, mas também na literatura. Os documentos analisados foram a obra literária de Charles Dickens “Oliver Twist”, na tradução de Marina Guaspari e Sylvia Guaspari, em comparação com a versão cinematográfica “Oliver Twist” dirigida por Roman Polanski. Os resultados obtidos apontaram a presença da intermidialidade por meio da fusão dos elementos verbais e não verbais possibilitando a compreensão do gênero discursivo das obras em suportes distintos, bem como nas diferentes linguagens.