A inovação tecnológica e os desafios enfrentados pela escola de ensino público com a inclusão das tecnologias digitais, uso das ferramentas e formação profissional

• Autor(a) principal: Schurt, Ivete Lang
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19940
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Tecnologia educacional; Professores - Formação; Inclusão digital; Educação - Efeito das inovações tecnológicas; Educational technology; Teachers, Training of; Digital divide; Education - Effect of technological innovations on

Esta monografia resulta de uma pesquisa aplicada e qualitativa de caráter etnográfica, que buscou compreender os caminhos necessários para que haja a inclusão das tecnologias digitais na prática pedagógica, bem como levantar propostas para novas metodologias, formação profissional e pontos de partida para adequação de espaços e ferramentas tecnológicas pelas vozes dos protagonistas do processo. Para tanto, foram entrevistados quatro professores de um total de trinta profissionais que trabalham no Ensino Fundamental em uma escola pública do município de Itaiópolis (SC), bem como foi realizada uma observação do espaço escolar, identificando as ferramentas disponíveis para o trabalho pedagógico e sua adequação aos propósitos dos professores. No referencial teórico, a análise dos dados foi desenvolvida à luz dos pensamentos de Castells (2003), Levy (2001) e Moran (2000), Mendes (2010), Kenski (2005 e 2007), dentre outros. A pesquisa revelou o perfil dos profissionais quanto sua formação para o uso das novas tecnologias em relação à disponibilidade das ferramentas para o trabalho com os discentes em sala de aula. Os relatos dos professores revelaram os desafios enfrentados no uso das mídias no ensino público e como é realizado o trabalho pedagógico e mediação do conhecimento com apoio das tecnologias digitais.