A evasão escolar dos alunos cotistas sociais na educação profissional

• Autor(a) principal: Watakabe, Thais
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20799
• topic: Educação: Métodos e Técnicas de Ensino; Evasão escolar; Programas de ação afirmativa; Ensino profissional; Dropouts; Affirmative action programs; Professional education

Este trabalho teve como objetivoanalisar a política afirmativa de cotas sociais na educação profissional. O propósito foi verificar os motivos que levavam os alunos cotistas sociais do IFPR – Instituto Federal do Paraná, câmpus Paranavaí, a evadirem. Partiu-se da hipótese de que as cotas sociais eram ações que buscavam combater a discriminação e a desigualdade que atingiam certos grupos decorrentes de sua condição social. Porém apesar das cotas permitirem o acesso a instituições de ensino público, muitos alunos cotistas acabavam evadindo. Assim, partindo desse contexto, foi feito um levantamento dos principais motivos da evasão pelos cotistas sociais, por meio de documentos, questionários com os alunos evadidos e atuantes do IFPR câmpus de Paranavaí.Conclui-se que o principal causador da evasão era a falta de tempo dos alunos para estudarem devido a necessidade dos mesmos terem que trabalhar.