Centro de desenvolvimento e ensino para crianças autistas para o município de Londrina - PR

• Autor(a) principal: Tavares, Izabella Lorrainy Pereira
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7625
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Autismo; Integração social; Arquitetura - Fatores humanos; Psicologia ambiental; Educação especial; Arquitetura; Autism; Social integration; Architecture - Human factors; Environmental psychology; Special education; Architecture

O presente trabalho busca auxiliar o entendimento sobre como o ambiente projetado para pode influenciar no desenvolvimento e no tratamento de crianças portadoras do Transtorno do Espectro Autista, bem como a percepção e a relação do espaço construído sobre o autista. Seu conceito, se baseia na ideia de que a arquitetura é o agente indutor de oportunidades para o desenvolvimento integral e social do ser. Apresenta alguns conceitos atrelados a métodos pedagógicos e de tratamentos utilizando-se da arquitetura e suas sensorialidades, selecionando-os para fundamentar as ideias projetuais e fomentar a relação de ensino e espaço percebido. A proposta do trabalho visa implantar os conceitos através do projeto de um Centro de Desenvolvimento e Ensino para a Criança Autista, para o Município de Londrina – PR. E esse, uma vez que implementado, visará atender a demanda de crianças entre 3 a 10 anos com TEA, de maneira efetiva e abrangente. Foram analisados aspectos relacionados ao autismo, bem como suas características, como esses excepcionais estão inseridos nas escolas, a criança e a infância, a legislação para pessoas especiais, métodos de tratamento sensoriais, conceitos de conforto ambiental e estratégias projetuais. A análise dos resultados, assim como dos estudos de caso apresentados e o contexto atual, contribuiu para elaboração das diretrizes do programa que será proposto.