Indisciplina na sala de aula das séries iniciais do ensino fundamental

• Autor(a) principal: Souza, Valdirene da Silva
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20992
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Disciplina infantil; Educação de crianças - Participação dos pais; Baixo rendimento escolar; Discipline of children; Early childhood education - Parent parcipation; Underachievers

Esta pesquisa teve como temática a Indisciplina na Sala de Aula das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, na qual a escola sofre com os reflexos do meio em que está inserida, pois a indisciplina acontece no dia a dia da escola e o aluno não tem o rendimento esperado, pois não presta atenção nas atividades apresentadas pelo professor, dessa forma seu rendimento escolar fica prejudicado, desencadeando notas baixas e pouca aprendizagem. A indisciplina em sala de aula influencia no relacionamento de professor-aluno em diversos fatores no cotidiano escolar, gerando graves conflitos de pensamento e de posição de ambos, pois os educandos demonstram descumprimento das regras impostas pela escola desafiando professores e funcionários por meio de atitudes agressivas, desrespeitando seus colegas de classe, prejudicando não apenas seu aprendizado, mas acima de tudo dos educandos que o cercam. As principais consequências futuras para os alunos indisciplinados são a desmotivação para uma vida progressiva. Enquanto professores é necessário estarmos atentos com qualquer ato de indisciplina em sala de aula, visto que o aluno que não respeita regras, ou seja, o aluno indisciplinado atrapalha todo o andamento da aula e prejudica os demais colegas de classe. Dentro deste contexto é evidente que a influência indisciplinar em sala de aula reflete no processo ensino aprendizagem como um todo, no município de Figueira/PR onde grande maioria dos alunos vêem de família de classe baixa e ainda de famílias desestruturadas. Dessa forma, observa-se que no meio acadêmico alguns professores relatam que a indisciplina é nos dias atuais uma das maiores dificuldades para o bom desempenho dos alunos em sala de aula. Estes professores discursam sobre as barreiras encontradas para um ensino de qualidade, pois o mau comportamento do aluno vem da sua base familiar, no qual o mesmo não tem limite, possuem um comportamento inadequado, não respeitam seus colegas e professores.