Analyzing the electrochemistry experimentation in chemistry text book
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Actio (Curitiba) |
Texto Completo: | https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6846 |
Resumo: | The objective of this work was to verify and categorize the experimental activities contained in the sections of the contents of cells and batteries in four chemistry text books. The content analysis of Bardin (2011) was used for a better elucidation of the data. In three books were found experiments on cells and batteries in an illustrative/descriptive vision and in the fourth book was found a form of analysis of the composition of a cell, being classified as investigative experimentation. With this, we can notice that most of the chemistry text books has expermentations about battery and battery cells in an empirical-inductive way, with only one book bringing a kind of investigative approach. |
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Analyzing the electrochemistry experimentation in chemistry text bookAnalisando a temática experimentação no ensino de química no conteúdo de eletroquímica dos livros didáticos aprovados no PNLD 2015Educação/Ensino-AprendizagemLivro didático; Ensino de Química; ExperimentaçãoTextbook; Chemistry teaching; ExperimentationThe objective of this work was to verify and categorize the experimental activities contained in the sections of the contents of cells and batteries in four chemistry text books. The content analysis of Bardin (2011) was used for a better elucidation of the data. In three books were found experiments on cells and batteries in an illustrative/descriptive vision and in the fourth book was found a form of analysis of the composition of a cell, being classified as investigative experimentation. With this, we can notice that most of the chemistry text books has expermentations about battery and battery cells in an empirical-inductive way, with only one book bringing a kind of investigative approach.O seguinte trabalho teve como objetivo verificar e categorizar as atividades experimentais contidas nas seções do conteúdo de pilhas e baterias nos Livros Didáticos de Química aprovados no PNLD 2015. Adotamos o referencial teórico da análise de conteúdo de Bardin (2011) para uma melhor elucidação dos dados. As análises prosseguiram de forma que em três livros foram encontrados experimentos sobre pilhas e baterias em uma visão ilustrativa/descritiva e no quarto livro foi encontrado uma forma de análise da composição de uma pilha, sendo classificada como experimentação investigativa. Com isso pudemos notar que a maior parte dos livros de química no PNLD aborda os conteúdos experimentais de pilhas e baterias de forma empírico-indutiva, com apenas um livro trazendo um tipo de abordagem investigativaUniversidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorCapesCarneiro, Mateus GuimarãesBaldaquim, Matheus JuniorLeal, Luana Pires Vida2018-04-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos pares, Artigos Originais, Artigos de Revisãobardinapplication/pdftext/htmlhttps://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/684610.3895/actio.v3n1.6846ACTIO: Teaching in Sciences; v. 3, n. 1 (2018); 205-223ACTIO: Docência em Ciências; v. 3, n. 1 (2018); 205-2232525-892310.3895/actio.v3n1reponame:Actio (Curitiba)instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRporhttps://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6846/4921https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6846/5141Direitos autorais 2018 CC-BYhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2022-10-18T23:54:09Zoai:periodicos.utfpr:article/6846Revistahttps://periodicos.utfpr.edu.br/actio/PUBhttps://periodicos.utfpr.edu.br/actio/oaimarcelolambach@utfpr.edu.br||actio-ct@utfpr.edu.br||periodicos@utfpr.edu.br2525-89232525-8923opendoar:2022-10-18T23:54:09Actio (Curitiba) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false |
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