Participação social em ciência e tecnologia: uma breve reflexão sob a perspectiva CTS
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Tecnologia e Sociedade (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/10619 |
Resumo: | Ao pensar o fortalecimento da relação ciência-sociedade no contexto da comunicação social e da divulgação científica, este trabalho analisa o campo da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) com foco na democratização do conhecimento. Mediante uma abordagem qualitativa e bibliográfica, são discutidas possibilidades de que a participação social seja efetiva na formulação de políticas públicas de ciência e tecnologia (C&T). Isso é feito a partir de um diagnóstico de que o CTS procura desmistificar a inacessibilidade de C&T para a sociedade – pela noção de que ela própria, concomitantemente, demanda e oferta C&T, de forma a empoderar o conhecimento científico. Por outro lado, enfrenta desafios para disseminar conhecimento que contribua para suplantar o embate com informações falsas propagadas especialmente no ambiente digital e para a humanização de C&T, ou seja, a compreensão de que o desenvolvimento social oriundo delas não é linear, mas sujeito a questionamentos. |
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Participação social em ciência e tecnologia: uma breve reflexão sob a perspectiva CTSCiências SociaisCiência, Tecnologia e Sociedade; Divulgação científica; Comunicação social; Políticas públicas; EducaçãoAo pensar o fortalecimento da relação ciência-sociedade no contexto da comunicação social e da divulgação científica, este trabalho analisa o campo da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) com foco na democratização do conhecimento. Mediante uma abordagem qualitativa e bibliográfica, são discutidas possibilidades de que a participação social seja efetiva na formulação de políticas públicas de ciência e tecnologia (C&T). Isso é feito a partir de um diagnóstico de que o CTS procura desmistificar a inacessibilidade de C&T para a sociedade – pela noção de que ela própria, concomitantemente, demanda e oferta C&T, de forma a empoderar o conhecimento científico. Por outro lado, enfrenta desafios para disseminar conhecimento que contribua para suplantar o embate com informações falsas propagadas especialmente no ambiente digital e para a humanização de C&T, ou seja, a compreensão de que o desenvolvimento social oriundo delas não é linear, mas sujeito a questionamentos.Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)Formenton, DaniloMuinge, Figueiredo ArturSavenhago, Igor José SiquieriRetamiro, Wiliam2021-04-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/1061910.3895/rts.v17n47.10619Revista Tecnologia e Sociedade; v. 17, n. 47 (2021); 234-249Revista Tecnologia e Sociedade; v. 17, n. 47 (2021); 234-2491984-35261809-004410.3895/rts.v17n47reponame:Revista Tecnologia e Sociedade (Online)instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRporhttps://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/10619/8254https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/downloadSuppFile/10619/1586Direitos autorais 2021 CC-BYhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2021-04-01T14:24:38Zoai:periodicos.utfpr:article/10619Revistahttps://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tearPUBhttps://periodicos.utfpr.edu.br/rts/oai||rts-ct@utfpr.edu.br1984-35261809-0044opendoar:2021-04-01T14:24:38Revista Tecnologia e Sociedade (Online) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false |
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