Caminhos - Plataforma de auto estudo multidisciplinar

• Autor(a) principal: Schneider, Lucas Vivian
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10737/2545
• topic: CET; Desenvolvimento web; Autoaprendizagem; Software; Metodologias Ativas; Web development; Self-learning; Software; Active learning methodologies

O acesso à Internet proporciona mobilidade e acesso a conteúdos mais dinâmicos e interativos, servindo como apoio para o processo de aprendizagem dos indivíduos. Desta forma, é possível incentivar a autonomia dos estudos e utilizar a tecnologia a favor do aluno juntamente com Metodologias Ativas de aprendizagem. O fácil acesso à informação proporciona ao aluno buscar as respostas e desenvolver o aprendizado a partir de uma orientação do professor, que tem um papel importante de guiar e garantir estes recursos aos estudantes. Apesar das tecnologias na educação apoiarem o processo de ensino dos professores em sala de aula, a disponibilidade dos conteúdos online e uma maneira de aliar a interação com este conteúdo buscando incentivar a resolução de problemas passando um retorno tanto para o aluno quanto para o professor, não são adequadas devido à falta de soluções completas que trazem estas soluções. O presente trabalho tem como objetivo o desenvolvimento da ferramenta Caminhos, um software capaz de auxiliar os alunos nos processos de autoaprendizagem, disponibilizando o conteúdo e as atividades preparadas pelo professor de uma forma dinâmica e interativa. Neste contexto, foi executado uma atividade de validação com alunos do curso de Odontologia do semestre 2019A, os resultados mostram que o sistema foi bem aceito em todos os pontos avaliados e demonstra que a solução proporcionou uma experiência de aprendizado positiva aos alunos.