INTRODUÇÃO ALIMENTAR EM CRIANÇAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

• Autor(a) principal: Gusmão, Larissa Barbosa; Universidade Presbiteriana Mackenzie
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Pinheiro, Lara Ramalho; Universidade Presbiteriana Mackenzie, Boiani e Azevedo, Gabriela Carboni Ferreira; Universidade Presbiteriana Mackenzie, Contesini, Luiza; Universidade Presbiteriana Mackenzie, Silva, Deborah Vitória Viana da; Universidade Presbiteriana Mackenzie, Chaud, Daniela Maria Alves; Universidade Presbiteriana Mackenzie
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)
• Texto Completo: http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/6313
• topic: Desenvolvimento Infantil. Lactente. Alimentação complementar. Aleitamento Materno. Hipersensibilidade Alimentar

A introdução alimentar é um período crítico ao ser considerado uma janela de oportunidades para a boa nutrição da criança, que terá repercussões em sua saúde e relação com a alimentação durante toda a sua vida. Por isso, existe uma série de recomendações sobre o tema que necessitam ser observadas, para que os cuidadores sejam corretamente orientados. O objetivo desta revisão foi analisar os materiais da literatura cientifica referentes à introdução alimentar em crianças na primeira infância e apontar as vantagens da introdução alimentar adequada e as desvantagens e riscos da introdução alimentar inadequada. Trata-se de uma revisão de estudos publicados nas bases de dados Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Google Acadêmico e PubMed. Observou-se que a introdução alimentar, se executada da melhor maneira, pode trazer diversos benefícios tanto para o lactente quanto para a nutriz, mas se houver introdução de alimentos não aconselháveis precocemente, como os ultraprocessados, a criança poderá desenvolver doenças durante a infância ou até em sua vida adulta.