Ensino superior, realidade socioeconômica e cultural dos graduandos: um estudo de caso na UFVJM doi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrv.2012.101.255264
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Data de Publicação: | 2012 |
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Título da fonte: | Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online) |
Texto Completo: | http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/205 |
Resumo: | O conhecimento e a valorização do aluno são essenciais na aplicação das políticas educacionais dentro da universidade. Este trabalho teve como objetivo conhecer a realidade socioeconômica e cultural dos estudantes de graduação da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, do Campus de Diamantina. O instrumental técnico-operativo utilizado foi um questionário, composto por 62 questões, relacionadas a inúmeros fatores necessários ao delineamento e a caracterização do perfil dos estudantes. Apoiados neste perfil, a universidade pode trabalhar de maneira mais eficaz as mais urgentes necessidades dos estudantes, inclusive fundamentar a definição de políticas sociais para os mesmos. Um acompanhamento periódico do perfil do discente vem a ser útil como auxílio aos responsáveis pelas metas e tomadas de decisões em relação ao aluno, à permanência na universidade e à qualidade da formação do mesmo. |
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Ensino superior, realidade socioeconômica e cultural dos graduandos: um estudo de caso na UFVJM doi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrv.2012.101.255264Superior. Graduação. Políticas educacionais. Perfil socioeconômico. Assistência estudantil.O conhecimento e a valorização do aluno são essenciais na aplicação das políticas educacionais dentro da universidade. Este trabalho teve como objetivo conhecer a realidade socioeconômica e cultural dos estudantes de graduação da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, do Campus de Diamantina. O instrumental técnico-operativo utilizado foi um questionário, composto por 62 questões, relacionadas a inúmeros fatores necessários ao delineamento e a caracterização do perfil dos estudantes. Apoiados neste perfil, a universidade pode trabalhar de maneira mais eficaz as mais urgentes necessidades dos estudantes, inclusive fundamentar a definição de políticas sociais para os mesmos. Um acompanhamento periódico do perfil do discente vem a ser útil como auxílio aos responsáveis pelas metas e tomadas de decisões em relação ao aluno, à permanência na universidade e à qualidade da formação do mesmo.ABECCAPES - BOLSAS REUNIROCHA, José Henrique Rodrigues da; UFVJM/ICTANDRADE, Paulo César de Resende; UFVJM/ICT2012-07-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/20510.5892/205Revista da Universidade Vale do Rio Verde; v. 10, n. 1 (2012); 255-2642236-53621517-027610.5892/ruvrd.v10i1reponame:Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)instname:Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR)instacron:UVRVporhttp://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/205/pdf10.5892/ruvrd.v10i1.205.g498Direitos autorais 2021 Revista da Universidade Vale do Rio Verdeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-08-24T16:18:04Zoai:ojs.teste.unincor.br:article/205Revistahttp://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/indexPRIhttp://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/oairevistaunincor@unincor.edu.br2236-53621517-0276opendoar:2022-05-31T14:30:56.181997Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online) - Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR)false |
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