BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: a vivência de acadêmicos de enfermagem na prática assistencial da criança hospitalizadadoi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v12i1.1393

• Autor(a) principal: AMTHAUER, Camila; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: SOUZA, Tamires Patricia; Universidade Federal do Rio Grande do Sul
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)
• Texto Completo: http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/1393
• topic: Enfermagem; Enfermagem pediátrica; Saúde da Criança; Criança Hospitalizada; Hospitalização; Enfermagem Pediátrica; Pediatria.; Brinquedoteca hospitalar

RESUMO: A hospitalização representa uma situação delicada a ser vivenciada. Para humanizar o cuidado à criança, parte dos profissionais de saúde trazer a brincadeira para o contexto hospitalar, criando condições para que a criança desenvolva sua criatividade e percepção, permitindo sua manifestação quanto aos sentimentos desencadeados por estar hospitalizada. O objetivo é descrever a experiência de uma brinquedoteca hospitalar na unidade pediátrica. Trata-se de um relato de experiência da reativação de uma brinquedoteca na unidade pediátrica de um hospital geral. Com a inserção da brinquedoteca no hospital percebe-se que as crianças mostraram-se mais tranquilas e confiantes durante a realização de procedimentos referentes ao seu tratamento. Houve maior aproximação dos profissionais de saúde com as crianças e familiares que as acompanhavam. A brinquedoteca torna o hospital um ambiente mais alegre, dinâmico e menos traumatizante para as crianças, diferente do contexto de sofrimento e dor que o hospital costuma representar.