ESTRATÉGIAS DE LEITURA / STRATEGIES OF READING

• Autor(a) principal: Cunha, Cínthya Nicoléia M. Félix da
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Rodrigues, Emanuelle Clímaco, Silva, Helder Regino da Costa, Bezerra, Leylla Maraisa Silva
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/35181
• topic: Estratégia; Leitura; Prazer; Hábito.

O presente artigo discorre sobre a importância da utilização de estratégias de ensino/aprendizagem de leitura dentro de sala de aula. Através de uma pesquisa bibliográfica, propõe-se compreender a relevância de ações sistematizadas e organizadas de ensino de leitura, visando sua contribuição no processo de aquisição do hábito de ler. A discussão está situada no âmbito da Teria Interacionista de Leitura. Espera-se que o presente trabalho possa servir, não somente como reflexão para trabalhos posteriores, mas sirva de estímulo à inserção das estratégias e procedimentos na prática dos docentes que a ele tiverem acesso e que, de certa forma, funcione como uma espécie de “colírio” teórico-metodológico que amplie a perspectiva sobre a real necessidade de reformulação de muitas práticas de ensino de leitura.