O ensino de aplicações financeiras e orçamento público à uma turma de ensino médio: um relato de experiência / The teaching of financial applications and public budget to a high school class: an experience report

• Autor(a) principal: Leandro, Marlon Oliveira Martins
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Patriota, Callil Pablo de Sousa, de Lima, Kaline Nunes
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/10282
• topic: Matemática Financeira; Orçamento; Rendimentos; Aplicações Financeiras.

Não há dúvidas de que a Matemática Financeira é um conteúdo imprescindível para a formação do estudante da rede básica. Entretanto, o conteúdo ministrado geralmente resume-se ao cálculo de juros simples e compostos, o que não atende aos anseios dos alunos tampouco da sociedade que exige soluções rápidas e eficazes para casos bem mais complexos. Sendo assim, este trabalho descreve a construção e aplicação de um projeto de ensino envolvendo diversos conteúdos de Matemática Financeira, além dos Juros Simples e Compostos, tais como Sistemas de Capitalização, Índices Econômicos, Investimentos em Renda Fixa e Variável, Formas de Renda e Aposentadorias, Noções de Orçamento Público e Licitações. Tais conteúdos foram divididos em 8 aulas e ministrados numa turma de 5º período do curso técnico em Informática do campus Afogados da Ingazeira do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), com técnicas de avaliação variadas e cuja culminância foi a elaboração de um orçamento para a realização da festa de formatura da turma, previsto para setembro de 2020.