Ensino do teorema de Pitágoras utilizando material concreto manipulável / Teaching of the Pythagoras’ theorem using manipulable concrete material

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moré, Camila Benites Bieleski
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: da Silva, Sidney Fermino, da Silva, Alessandra Querino, de Oliveira, Luciano Antonio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Veras
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/36408
Resumo: Neste trabalho é relatada uma atividade utilizando materiais didáticos manipuláveis como estratégia pedagógica para o ensino do teorema de Pitágoras. A atividade foi desenvolvida com alunos do terceiro ano do ensino médio, como uma das ações do subprojeto Matemática do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Verificou-se que a utilização desta ferramenta pode auxiliar o professor no desenvolvimento de conteúdos matemáticos e tornar as aulas de matemática mais interessantes. Embora tais atividades requeiram mais tempo para serem planejadas, desenvolvidas e avaliadas, o retorno se mostrou bem mais satisfatório do que aqueles conseguidos apenas com o método tradicional de ensino.
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