As dificuldades de aprendizagem e a vulnerabilidade social / Learning difficulties and social vulnerability

• Autor(a) principal: Simões, Emília Danielle França
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/6243
• topic: Dificuldade de aprendizagem. Vulnerabilidade social. Comunidade escolar

O presente trabalho objetiva verificar os fatores que impactam no baixo rendimento escolar dos alunos, assim como a percepção da comunidade escolar sobre a possível relação entre vulnerabilidade social e dificuldades de aprendizagem. Sabe-se que muitos alunos apresentam dificuldades na aprendizagem e estas podem estar relacionadas a uma série de fatores como transtornos e aspectos sociais, afetivos, e de ordem orgânica, mas persiste a dúvida sobre a influência da vulnerabilidade social neste cenário; visto que, vulnerabilidade caracteriza-se também pela impossibilidade de modificar a condição atual em que se encontram no que se refere à alimentação, higiene, educação e saúde. A desigualdade social, principalmente a fragilização dos vínculos afetivos, relacionados ou vinculados à violência prejudicam no desenvolvimento cognitivo e contribuem para aumentar a dificuldade de aprendizagem, tão crescente em nosso país.