Relato de experiência fonoaudiológica: orientações vocais para professores da rede municipal de Campos dos Goytacazes em tempo de Covid-19 / Report of phonoaudiological experience: vocal orientations for teachers of the municipal network of Campos dos Goytacazes in time of Covid-19

• Autor(a) principal: Rodrigues, Ilma Alessandra Lima Cabral
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Brandt, Isabela Dutra Coelho, Williams, Elizabeth Matilda Oliveira, de Carvalho, Tânia Machado
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/32654
• topic: Relato de Caso; Saúde Vocal; Professor; Educação em Saúde; Covid-19.

A rotina do professor exige um grande esforço vocal e comumente percebemos profissionais que manifestam diversos problemas na voz. Isso ocorre, pois poucos docentes possuem preparo vocal para o uso profissional além de possuírem conhecimento superficial sobre cuidados vocais. Este trabalho teve como objetivo desenvolver uma proposta de informação vocal que pudesse atingir a um número elevado de professores da rede pública municipal da cidade de Campos dos Goytacazes, no formato de teleoficinas e aproximar a formação profissional dos acadêmicos de fonoaudiologia ao desenvolvimento de pesquisas. Foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa baseada em um relato de caso, sendo a teleoficina a ferramenta utilizada pelas fonoaudiólogas do PSE (Programa Saúde na Escola) para alcançar o público-alvo de professores. Os resultados obtidos através das teleoficinas demonstraram que os participantes reconheceram a importância dos assuntos abordados e consideraram extremamente relevantes para a sua prática profissional. Desta forma, através do trabalho desenvolvido, foi possível identificar a importância da introdução de ações voltadas à saúde do professor com o intuito de amenizar os efeitos do trabalho sobre sua saúde assim como destacar a importância da inserção do fonoaudiólogo na atenção primária à saúde, a fim de facilitar estas ações na prática cotidiana.