A relação entre orientador e orientando no processo de produção científica / The relationship between guiding and guiding in the scientific production process

• Autor(a) principal: Lopes, Eli Fernanda Brandão
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Souza, Geslaine Benevenuto de, Silva, Leticia Szulczewski Antunes da, Galete, Juliana, Cabanha, Michael Wilian da Costa, Oliveira, Joelson Henrique Martins De, Vieira, Alex Sander Cardoso de Souza, Hairrman, Raquel Santiago, Menezes, Izabela Rodrigues de, Nakamura, Letícia, Aoyagi, Giovana Ayumi, Assis, Maria de Fátima Bregolato Rubira de, Simões, Edivania Anacleto Pinheiro
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/6352
• topic: Orientador; orientando; orientação; relação.

O processo de desenvolvimento científico e tecnológico tem como elemento fundamental a orientação. Ao mesmo tempo em que a relação orientador/orientando oferece benefícios, de forma bilateral, sendo eles o treinamento/formação de investigadores/pesquisadores e a produção científica, também gera tensões e conflitos que impactam na produtividade e qualidade da pesquisa acadêmica. Objetivo: Analisar a relação entre orientador e orientando na produção científica durante o processo de orientação. Método: Trata-se de um estudo de revisão de literatura que utilizou artigos da base de dados da Scielo e do Portal Periódicos CAPES. As palavras chaves utilizadas na busca foram “orientador”, “orientando”, “relação”. Sendo encontrados nove artigos na base de dados da Scielo e 76 no Portal de Periódicos da CAPES. Utilizando-se, para este estudo, os artigos científicos revisados por pares, relacionados ao tema, publicados no período de 1995 a 2019. Resultados: A relação entre orientador e orientando constitui-se de uma via de mão dupla que requer disponibilidade, dedicação, responsabilidade e o cumprimento dos prazos estabelecidos por ambas as partes. Conclusão: O processo de orientação é imprescindível para produção do conhecimento, que pode ser afetada se a relação entre orientador e orientando não for adequada e proveitosa. Neste sentido, ressalta-se a necessidade de fomento a novas pesquisas sobre a temática.