Análise sobre a importância da a utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação nas escolas de ensino fundamental: inclusão digital e a acessibilidade dos alunos com deficiência / Analysis of the importance of using digital information and communication technologies in elementary schools: digital inclusion and accessibility for students with disabilities

• Autor(a) principal: Schons, Juliana Cristina Schmidt
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Santos, Maria Aparecida de Souza
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/42690
• topic: Tecnologia; Educação; Inclusão.

Partindo da premissa que interagir e se comunicar é inerente ao ser humano, e que desde os primórdios da civilização o homem vem criando tecnologias para facilitar e desenvolver a comunicação, este artigo de iniciação científica, tem por objetivo analisar a importância da utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) nas escolas. Considerando as tecnologias digitais de informação e comunicação como uma importante ferramenta, capaz de potencializar a aprendizagem dos estudantes e ainda contribuir para a acessibilidade de alunos com deficiência, este estudo bibliográfico, buscou apoio em importantes autores como Franco (2013), Prensky (2021), Kohn e Morais (2007), Masetto (2000), Lemos (2010), dentro outros, para compreender a importância e a evolução das TIC na escola. A relevância desse estudo se dá pelo fato de oportunizar reflexões que apontam para a necessidade de utilizar as TDICs como um recurso capaz de diminuir as barreiras socialmente impostas, que limitam o acesso, a permanência e a efetivação do processo de aprendizagem.