Acompanhamento pedagógico do pronatec/ iffar: ações para a permanência e êxito dos estudantes / Pedagogical monitoring of pronatec/ iffar: actions for the permanence and success of students

• Autor(a) principal: Batalha, Denise Valduga
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Garcia, Marlova Giuliani, Lunardi, Raquel
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/24786
• topic: Formação; Permanência; Acompanhamento Pedagógico; Mundo do Trabalho.

O acompanhamento pedagógico é uma ação da Coordenação Pedagógica do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego/Pronatec da Pró-Reitoria de Extensão/PROEX do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha/IFFAR, visando ao acesso, à permanência e êxito dos estudantes na formação técnica e contribuindo para a inserção no meio social, bem como os tornando melhores capacitados para o mundo do trabalho. A partir do acompanhamento pedagógico, buscou-se realizar uma análise através de: reunião com coordenadores dos Cursos do Pronatec, preenchimento de planilhas com a situação documental das disciplinas, quantidade de estudantes, motivos e ações efetivadas para evitar a evasão, desistência e retenção, não apenas para identificar as problemáticas, mas para refletir sobre possíveis formas de reverter esse panorama. Através dos dados, foi possível planejar e alinhar as ações pedagógicas através da formação de gestores, equipes e professores com o objetivo de identificar os melhores caminhos para construir a formação dos estudantes enquanto pessoas e profissionais. Para isso, desenvolve-se atividades específicas como: formação, avaliações periódicas, orientações metodológicas para as aulas, diários de classe, acompanhamento da desistência, evasão e reprovação, atendimento ao estudante, inserção dos estudantes no mundo do trabalho através das Práticas Pedagógicas Integradas. Os resultados apresentados fundamentam-se em na abordagem qualitativa em que se tem uma análise a partir do retorno dos dados e das ações dos coordenadores, possibilitando uma visão clara e objetiva de como acontece o acompanhamento pedagógico nos Cursos do Pronatec do IFFAR.