Produção de material didático de botânica para ambiente virtual (plataforma Moodle) / Production of didactic material of botany for virtual environment (Moodle platform)

• Autor(a) principal: Vicente, Isabela Valente
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Belintani, Priscila, Nemoto, Marta Cecília Mallasen, Covizzi, Uderlei Doniseti Silveira, la Montagne, Condomínio Village, Isidoro, Carla Patricia Ferreira, Ikefuti, Cynthia Venâncio, de Barros, Luis Miguel, de Paula, Luciana Teixeira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/27364
• topic: materiais didáticos; Moodle; botânica; material didático virtual.

A disciplina de botânica é de extrema importância na agronomia sendo pré-requisito para outras disciplinas do curso. A literatura educacional tem destacado a importância da inovação e da aplicação de materiais didáticos apropriados nos processos de ensino e aprendizagem. O presente trabalho tem como objetivo produzir material didático visual para a disciplina de botânica dos cursos do Centro Universitário do Norte Paulista - UNORP. Foram fotografadas em diferentes aspectos amostras de folhas, flores, caules e frutos. As fotografias foram identificadas com as principais partes componentes de cada material usando recursos computacionais. O material foi disponibilizado na plataforma Moodle®, em formato PDF e em vídeo e alunos que cursam a disciplina responderam a pesquisa feita sobre a qualidade do material, facilidade de acesso e de uso dos recursos. Os resultados obtidos mostram que o sistema Moodle de EaD atendeu a demanda de estudos e facilitou o aprendizado não apresentando maiores dificuldades em seu acesso e utilização aos alunos. Os resultados mostram também que a maioria dos alunos prefere assistir ao vídeo explicativo que ler o material e que consideraram que a disponibilidade do vídeo a qualquer tempo (on line) ajudou a esclarecer dúvidas da aula presencial e isto traz maior independência e liberdade ao aluno para estudar de acordo com seu tempo, facilitando o aprendizado e memorização. As sugestões e avaliações dos alunos serão utilizadas para aperfeiçoamento do material didático e nos materiais referentes a outros temas que forem produzidos.