Monitoria: relato de experiência na disciplina de dança 2 / Monitoring: experience report in the dance discipline 2
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Veras |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/9977 |
Resumo: | Têm se tornado cada vez mais complexas e diversificadas as atividades direcionadas a docência no ensino superior, em decorrência de novas demandas direcionadas aos docentes, de modo que as academias têm enfrentado vários desafios pelo fato das instituições formadoras não se preocuparem com a formação do docente para o ensino superior, deixando essa responsabilidade para os cursos de pós-graduação, que na maioria das vezes preocupam-se em formar pesquisadores ao invés de docentes. Visualizamos as abordagens teóricas e práticas enquanto monitoria da disciplina dança 2, de acordo com a proposta educativa de Freire, que vai ao encontro de uma sistemática inter-relação entre teoria e prática, apresentada como práxis pedagógica. Palavras-chave: Educação, dança, monitoria. |
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Monitoria: relato de experiência na disciplina de dança 2 / Monitoring: experience report in the dance discipline 2EducaçãoDançadocência.Têm se tornado cada vez mais complexas e diversificadas as atividades direcionadas a docência no ensino superior, em decorrência de novas demandas direcionadas aos docentes, de modo que as academias têm enfrentado vários desafios pelo fato das instituições formadoras não se preocuparem com a formação do docente para o ensino superior, deixando essa responsabilidade para os cursos de pós-graduação, que na maioria das vezes preocupam-se em formar pesquisadores ao invés de docentes. Visualizamos as abordagens teóricas e práticas enquanto monitoria da disciplina dança 2, de acordo com a proposta educativa de Freire, que vai ao encontro de uma sistemática inter-relação entre teoria e prática, apresentada como práxis pedagógica. Palavras-chave: Educação, dança, monitoria. Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2020-05-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/997710.34117/bjdv6n5-243Brazilian Journal of Development; Vol. 6 No. 5 (2020); 27171-27178Brazilian Journal of Development; Vol. 6 Núm. 5 (2020); 27171-27178Brazilian Journal of Development; v. 6 n. 5 (2020); 27171-271782525-8761reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/9977/8370Copyright (c) 2020 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Thaís Maria daSilva, Adriano Florêncio daVasconcelos, Cleverson Soares deBarbosa, Renata Nelly PereiraMorais, Sidclay Campos deSilva, Adriana Maria daSantos, José Adelson Teixeira dosMorais, Flavio Campos de2020-06-09T13:25:18Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/9977Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:06:31.599485Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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