O estudo do funcionamento da visão humana: uma análise dos livros didáticos de física / The study of the functioning of human vision: an analysis of physics teaching books

• Autor(a) principal: Figueiredo Melo, Ruth Brito De
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Dos Santos, Janaína Souza, da Silva, José Rodolfo Neves, Silva Avelino, Lineker Matheus, Lima Gomes, Naara Karoline de, Alcântara, Jacqueline Silva, Santos, Jaiane Da Silva, Barros, Claudson Eduardo Araújo Barbosa
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/14286
• topic: livro didático; visão humana; Ensino de Física.

Sabemos que o livro didático possui um papel muito importante no processo educativo, uma vez que, muitas vezes, ele é adotado como única ferramenta pelo professor no processo de ensino e aprendizagem. Dentro deste contexto, a pesquisa apresentada trata-se de uma análise de alguns livros didáticos da física relacionados ao conteúdo de ótica referente ao 2º ano do ensino médio, especificamente sobre o estudo do funcionamento da visão humana. A pesquisa foi realizada para o cumprimento da disciplina de Pesquisa em ensino de física, do curso de licenciatura em física da UEPB. As analises seguiram alguns critérios pré-estabelecidos, expostos pelo autor, tais como a averiguação da proposta segundo as ênfases curriculares atuais para o ensino médio. Após as análises observou-se que, apesar de algumas mudanças obtidas ao longo dos anos, os livros didáticos em física ainda deixam a desejar em diversos quesitos, apontando para uma reflexão sobre o mesmo, suas potencialidades e limitações.