Organización Escolar y didáctica a través de aulas multisensoriales. Cuestionario percepción docente uso aulas multisensoriales (CUPEDOAM) / Escola e organização didáctica através de salas de aula multissensoriais. Questionário sobre a percepção dos professores usando salas de aula multissensoriais (CUPEDOAM)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alonso, Jose María Rabal
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Mañas, Andrea González, Díaz, Lorena Illán, Romero, María González
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Revista Veras
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/21117
Resumo: En el presente artículo se realiza una revisión bibliográfica sobre la estimulación multisensorial en alumnos con diversidad funcional, así como del conocimiento del proceso de percepción, el cual se encarga de las respuestas que emiten los sujetos ante los estímulos. Dicho marco teórico consiste en repasar las exposiciones de los autores más relevantes sobre la estimulación multisensorial y cómo ha ido evolucionando  la misma.Tras la exposición del marco teórico se plasma en anexos un cuestionario sobre la percepción que tienen los docentes sobre la materia. Además, se plasma las conclusiones obtenidas de las diferentes aportaciones que los autores han realizado con respecto a este tema. 
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