Aprendendo a dormir melhor: projetando um guia virtual acessível para crianças e adolescentes com ou sem autismo: Learning how to sleep better: developing of a virtual guide acessible to children and teenagers with or without autism

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dubiela, Francisco Paulino
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Blanco, Soeli Francisca Mazzini Monte, da Silva, Rudney
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Veras
DOI: 10.34117/bjdv8n10-050
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/52778
Resumo: É sabido que hábitos inadequados de sono repercutem negativamente na vida diária, resultando na diminuição de motivação, sonolência excessiva, prejuízos de memória e mudanças de humor. Problemas de sono são frequentes na infância e adolescência, e ainda mais prevalentes em indivíduos com transtornos do espectro autista (TEA). A proposta do presente trabalho é realizar uma revisão sobre os principais problemas de sono entre crianças e adolescentes com e sem TEA, bem como destacar os tratamentos comportamentais mais promissores para estes problemas, e projetar um guia virtual informativo, baseado nos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), visando reforçar a higiene do sono.
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