Processo de mercantilização no ensino superior privado brasileiro e formação de professores no curso de pedagogia/ The process of mercantilization in Brazilian private higher education and teacher training in the pedagogy course

• Autor(a) principal: Martins, Fernando Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/45345
• topic: educação básica; ensino superior privado; mercantilização; pedagogia. professor universitário.

Os dados quantitativos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), demonstram que o ensino superior brasileiro está concentrado no setor privado, onde também é realizada, majoritariamente, a formação de pedagogos. Possui ainda características mercantilizadas, sobretudo, nas instituições privadas com fins lucrativos. Assim, a partir desses levantamentos e da importância da formação que acontece nesse nível de ensino, onde são diplomados os profissionais que atuam na educação infantil e nas séries iniciais da educação básica no Brasil, a pesquisa ainda em andamento investiga quais as características do professor universitário formado em instituição de ensino superior (IES) privada com fins lucrativos, e como ele avalia seu trabalho como formador de professores no curso de Pedagogia, em instituição com as mesmas características. A metodologia é empírica e o referencial teórico baseado em Bourdieu, Dubar, Apple e Harvey. Como resultado parcial, percebe-se características desses profissionais e a influência da mercantilização na sua autonomia docente, quando avaliam o seu trabalho de formador de professores para a educação básica.