O Hospital Veterinário da Universidade Federal de Jataí como instrumento de ensino para a graduação e residência em Medicina Veterinária / The Veterinary Hospital of the Federal University of Jataí as a teaching instrument for graduation and residence in Veterinary Medicine

• Autor(a) principal: do Amaral, Andréia Vitor Couto
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Ataide, Wanessa Ferreira, Ramos, Dirceu Guilherme de Souza, Cagnini, Didier Quevedo, Benite-Ribeiro, Sandra Aparecida, Banys, Vera Lucia, Romani, Alana Flávia, Regalin, Doughlas
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/9608
• topic: animal; aula prática; projeto pedagógico.

O aprendizado prático desenvolvido em um hospital-escola, mediante casos clínicos e interações com o animal, com o tutor e toda a equipe hospitalar, constitui componente essencial para formação do médico veterinário, estimulando e mobilizando o aluno a adquirir conhecimentos e habilidades. O objetivo desse estudo foi analisar as metodologias para o ensino da graduação e da residência em medicina veterinária, utilizadas no Hospital Veterinário da Universidade Federal de Jataí (HV/UFJ), relacionando com a casuística do local. Foi realizada a análise documental retrospectiva das disciplinas com atividades práticas no período de janeiro de 2018 a dezembro de 2019 e a documentação da casuística. Pode-se concluir que o HV/UFJ possui integração com o projeto pedagógico dos cursos de graduação em medicina veterinária e de residência em clínica, cirurgia e anestesiologia de animais de companhia, podendo-se observar a assimilação de atividades extensionistas desenvolvidas pelo HV nas aulas práticas. Entretanto, é indicado que o curso reveja o número de alunos de graduação por turma de aula prática no HV/UFJ, uma vez que esse excedeu o apontado pelo Conselho Federal de Medicina Veterinária e pela Organização Mundial de Saúde Animal. Palavras-chaves: animal, aula prática, projeto pedagógico.