A importância da relação entre as instituições de ensino superior e a sociedade – colaboração, inovação e transferência de conhecimento / The relationship between higher education institutions and society – collaboration, innovation and transfer of knowledge

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Ana Luísa
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Cerdeira, Luísa, Patrocínio, Tomás, Cabrito, Belmiro, Mucharreira, Pedro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Veras
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/21337
Resumo: As Instituições de Ensino Superior (IES) assumem um papel importante no crescimento económico e desenvolvimento regional com um contributo ao nível da melhoria do capital humano, inovação e transferência de conhecimento, que se repercute consequentemente na qualidade de vida da população.Este trabalho insere-se no projeto de investigação U-Value[1], que tem como objetivo estudar o impacto que as IES têm na qualidade de vida das regiões, quer ao nível qualitativo quer quantitativo, bem como a eficiência das mesmas na transformação de fundos públicos, fundos próprios e diferentes tipos de capital humano, social e organizacional em outputs com influência na qualidade de vida das populações e sustentabilidade das suas regiões.Neste artigo, suportado numa revisão de literatura, pretendemos analisar alguns indicadores em Portugal, do lado da procura com base nas despesas (inputs), ao nível dos estudantes e I&D; e do lado da oferta com base no conhecimento (outputs) relacionados com o capital humano, inovação e transferência de conhecimento, como forma de analisar as práticas e a responsabilidade das IES ao nível da inovação e transferência de conhecimento para as empresas e a sociedade. Para quantificar os indicadores a serem analisados, serão utilizadas as bases de dados públicas portuguesas.Trata-se de um levantamento de dados preliminar de suporte à investigação, pretendeu-se analisar algumas relações estabelecidas com base nos indicadores referidos. 
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