A memória coletiva e o ensino de história como experiência intercultural / Collective memory and history teaching as intercultural experience

• Autor(a) principal: Castro, José Valter
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/31481
• topic: Ensino de História. Interculturalidade. Relações Etnicorraciais. Saberes Tradicionais.

Este trabalho tem o objetivo discutir as relações etnicorraciais e a interculturalidade a partir de uma proposta de intervenção com jovens do Ensino Médio. Intervenção que intencionou dar visibilidade aos saberes de grupos tradicionais, principalmente aqueles de matriz africana nas aulas de História. O estudo consistiu na discussão de temáticas pertinentes às relações etnicorraciais, ao patrimônio material e imaterial e orientamos os jovens na produção de vídeos que registram aspectos da memória coletiva da comunidade em que estão inseridos, com ênfase nos saberes tradicionais dos benzedores e/ou guardiões da religiosidade de matriz africana. Estes contatos entre os jovens e os detentores da cultura imaterial destes grupos contribuem para dar visibilidade a estes saberes diferenciados, que sofrem com a discriminação velada de sua cultura e identidade, ampliando o horizonte de saberes dos jovens em relação à memória, à história e aos saberes tradicionais de origem africana.