Tendências e desafios da educação intercultural na academia / Trends and challenges in intercultural education in the academy

• Autor(a) principal: Mungulume, Manuel João
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: de Carvalho, Alonso Bezerra
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/50363
• topic: educação intercultural; educação intercultural; saberes locais; saberes locais; academia.; academia.

Esta pesquisa tem como objetivo principal discutir o lugar da Educação Intercultural na academia. Questionar se as práticas educativas evidenciam as experiências cotidianas ou saberes locais na esfera acadêmica. Para tanto, o trabalho baseia-se numa pesquisa bibliográfica e teórica para se pensar nas tendências e vigências atuais da Educação Intercultural. E assim construir a possibilidade ou caminho de articulação e integração entre saberes já sistematizados nas academias e saberes locais. Nesta ordem de ideia queremos discutir a importância da Educação Intercultural na academia, e questionar se na formação inicial é possível a integração de pressupostos da Educação intercultural. Espera-se com todas estas inquietações buscar afirmação metodológica e integradora, com um potencial teórico autônomo para se firmar ou estabelecer uma educação intercultural sólida e englobante.