Contribuições do educador de infância na construção da identidade da criança: (dos 0 aos 6 anos)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tavares, Inês Silva
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/24888
Resumo: O presente projeto de investigação intitulado “Contribuições do Educador de Infância na construção da identidade da criança (dos 0 aos 6 anos)” tem como objetivo compreender de que forma é que o educador, na sua prática, se pode tornar num elemento importante e decisivo para a construção da identidade de cada criança de forma saudável. Este estudo assenta na abordagem da investigação-ação, utilizando instrumentos de recolha de informação através da observação participante, análise documental dos projetos de sala, e conversas formais e informais com as educadoras. O projeto foi desenvolvido com base em dois contextos de estudo no âmbito das unidades curriculares Estágio I e Estágio II que decorreram nas valências de Creche e Jardim de Infância, pertencentes ao plano de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Este estudo permitiu compreender a necessidade existente em concentrarmos a nossa atenção de profissionais de educação nesta temática. Foi possível compreender que as atitudes do educador podem ser extremamente positivas ou negativas para a construção da identidade da criança, já que as mesmas se evidenciaram nas práticas educativas analisadas. Ao longo da construção da identidade do educador, este deve ter sempre em análise a sua própria ação, tendo certeza que esta vai ao encontro ao desenvolvimento holístico das crianças
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