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1
A atividade curricular e pedagógica dos professores como fonte de tensões e dilemas profissionais: contributo para uma interpelação sobre a profissão docente
por
COSME
,
ARIANA
Publicado em 2017
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Artigo
2
The Social Responsibilities of School and of the Educational Professionals Involved in It: Contribution Towards a Debate
por
Cosme
,
Ariana
Publicado em 2009
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Artigo
3
A gestão curricular como um desafio epistemológico: a diferenciação educativa em debate
por
Cosme
,
Ariana
Publicado em 2012
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Artigo
4
A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTES TENDO COMO REFERÊNCIA A METODOLOGIA TELESSALATM
por
Mendonça, Ana Teresa Pollo
Publicado em 2018
Outros Autores:
“
...
Cosme
,
Ariana
...
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Artigo
5
A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTES TENDO COMO REFERÊNCIA A METODOLOGIA TELESSALATM: UM ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA AUTONOMIA.
por
Pollo Mendonça, Ana Teresa
Publicado em 2018
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“
...
Cosme
,
Ariana
...
”
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Artigo
6
A transformação das práticas profissionais docentes tendo como referência a Metodologia Telessala™: um estudo de caso do Programa Autonomia
por
Mendonça, Ana Teresa Pollo
Publicado em 2018
Outros Autores:
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...
Cosme
,
Ariana
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Artigo
7
Transição entre a Educação Pré-Escolar e o primeiro ano: desafios do contexto educativo português
por
Bolgenhagen, Silvani Kempf
Publicado em 2021
Outros Autores:
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Cosme
,
Ariana
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Artigo
8
A formação em educação literária na construção do professor como interlocutor qualificado
por
Pereira, Maria João
Publicado em 2021
Outros Autores:
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Cosme
,
Ariana
...
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Artigo
9
Brasil e Portugal : a voz do professor: da narrativa à prática – um caso português
por
Portilho, Evelise
Publicado em 2016
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Cosme
,
Ariana
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Artigo
10
Para uma educação inclusiva: Manual de apoio à prática
por
Pereira, Filomena
Publicado em 2018
Outros Autores:
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,
Ariana
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