Resultados da busca por Autor

1

Concept mapping as a strategy to explore teacher's mental representations about the universe

por Caballero Sahelices, María Concesa

Publicado em 2008

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Artigo de conferência

2

Una interpretación aproximativa del concepto de hidrólisis en estructuras peptídicas en un curso de bioquímica del IPC en el contexto de la teoría de los campos conceptuales de Ver...

por Flores, Julia

Publicado em 2008

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Artigo

3

Significados dos conceitos da termodinâmica e possíveis indicadores de invariantes operatórios apresentados por estudantes do ensino médio e técnico

por Grings, Edi Terezinha de Oliveira

Publicado em 2007

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Artigo

4

A comparative analysis on the use of concept maps as an instructional resource for the grasping of meanings of key concepts of quantum mechanics based on the double slit experiment

por Paulo, Iramaia Jorge Cabral de

Publicado em 2008

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Artigo de conferência

5

El concepto de representación externa como base teórica para generar estrategias que promuevan la lectura significativa del lenguaje científico

por Lombardi, Giovanna

Publicado em 2009

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Artigo

6

Construcción de un marco teórico/conceptual para abordar el trabajo de laboratorio usando el diagrama V : un estudio de caso de la UPEL / IPC

por Flores, Julia

Publicado em 2011

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Artigo

7

Possíveis indicadores de invariantes operatórios apresentados por estudantes em conceitos da termodinâmica

por Grings, Edi Terezinha de Oliveira

Publicado em 2006

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Artigo

8

Ideas epistemológicas sobre la naturaleza de la ciencia de docentes en formación de biología y de química

por Flores, Julia

Publicado em 2013

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Artigo

9

Uma proposta didática para abordar o conceito de temperatura a partir de situações, à luz da teoria dos campos conceituais de Vergnaud

por Grings, Edi Terezinha de Oliveira

Publicado em 2008

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Artigo

10

Representações sobre a matemática, seu ensino e aprendizagem : um estudo exploratório

por Graça, Maria Margarida da Silva

Publicado em 2004

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Artigo

11

Repensando o papel do trabalho experimental, na aprendizagem da física, em sala de aula : um estudo exploratório

por Neves, Margarida Saraiva

Publicado em 2006

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Artigo

12

Estudio preliminar de las representaciones no-textuales utilizadas en textos escolares de quimica general

por Lombardi, Giovanna

Publicado em 2005

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Artigo de conferência

13

Evaluando los aprendizajes de estudiantes de polimodal sobre la interacción gravitatória

por Stipcich, Maria Silvia

Publicado em 2005

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Artigo de conferência

14

Aprendizaje significativo de la cinemática a través de resolucion de problemas y uso cálculo diferencial en estudiantes universitarios

por Sánchez Soto, Iván Ramón

Publicado em 2005

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Artigo de conferência

15

El aprendizaje del concepto de campo en física : una investigación exploratoria a luz de la teória de Vergnaud

por Llancaqueo Henríquez, Alfonso

Publicado em 2003

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Artigo

16

Una interpretación de las opiniones de ingresantes a al universidad a la universidad sobre la noción de interacción

por Stipcich, Maria Silvia

Publicado em 2004

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Artigo

17

Los significados de los conceptos de sistema y equilibrio en el aprendizaje de la mecánica. Estudio exploratorio con estudiantes universitarios

por Covaleda, Rodrigo

Publicado em 2005

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Artigo

18

Avanços e retrocessos dos alunos no campo conceitual da termodinâmica

por Grings, Edi Terezinha de Oliveira

Publicado em 2008

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Artigo

19

Los conceptos de sistema y equilibrio en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la mecánica y termodinámica. Posibles invariantes operatorios

por Covaleda, Rodrigo

Publicado em 2009

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Artigo

20

El concepto de campo en el aprendizaje de la física y en la investigación en educación en ciencias

por Llancaqueo Henríquez, Alfonso

Publicado em 2003

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