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1
Sobre espaços vazios e particulas : movimento de ideias sobre a descontinui-dade da materia em um processo continuo de ensino-aprendizagem de quimica no 2. grau
por
Justi
,
Rosaria
da
Silva
Publicado em 1991
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Dissertação
2
A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: uma análise crítica
por
Maia Ferreira, Poliana Flávia
Publicado em 2008
Outros Autores:
“
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Justi
,
Rosária
da
Silva
...
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Artigo
3
Modelagem analógica no ensino de ciências.
por
Mozzer, Nilmara Braga
Publicado em 2018
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Justi
,
Rosária
da
Silva
...
”
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Artigo
4
“Nem tudo que reluz é ouro” : uma discussão sobre analogias e outras similaridades e recursos utilizados no ensino de ciências.
por
Mozzer, Nilmara Braga
Publicado em 2015
Outros Autores:
“
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Justi
,
Rosária
da
Silva
...
”
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Artigo
5
Uma proposta de formação continuada de professores de ciências buscando inovação, autonomia e colaboração a partir de referenciais integrados.
por
Figueiredo, Kristianne Lina
Publicado em 2011
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Justi
,
Rosária
da
Silva
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Artigo
6
Ensino-aprendizagem de ciências e argumentação : discussões e questões atuais.
por
Mendonça, Paula Cristina Cardoso
Publicado em 2013
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Justi
,
Rosária
da
Silva
...
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Artigo
7
O papel da argumentação na mudança conceitual e suas relações com a epistemologia de Lakatos.
por
Martins, Marina
Publicado em 2016
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Justi
,
Rosária
da
Silva
...
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Artigo
8
Contribuições dos esquemas argumentativos de Walton para análise de argumentos no contexto do ensino de ciências.
por
Ibraim, Stefannie de Sá
Publicado em 2013
Outros Autores:
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Justi
,
Rosária
da
Silva
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Artigo
9
Mediadores na coconstrução do conhecimento de ciências em atividades de modelagem.
por
Paganini, Paula
Publicado em 2014
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Justi
,
Rosária
da
Silva
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