Resultados da busca por Autor

1

The inverse relation between the size and the number of parts

por Mamede, Ema

Publicado em 2016

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2

Pre-service elementary school teachers’ ideas about fractions

por Mamede, Ema

Publicado em 2017

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3

Promoting the power of mathematics: children learning fractions with understanding

por Mamede, Ema

Publicado em 2012

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4

Um olhar sobre o desenvolvimento do programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico

por Mamede, Ema

Publicado em 2012

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5

Focusing on young chindren’s additive and multiplicative reasoning

por Mamede, Ema

Publicado em 2012

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6

Exploring children’s ideas of discrete variables using graphs, tables and isolated cases

por Mamede, Ema

Publicado em 2018

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7

Um olhar sobre o desenvolvimento do programa de formação contínua em matemática para professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico

por Mamede, Ema

Publicado em 2012

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8

Exploring kindergarten children's perception of spatial relations

por Balinha, Filipa

Publicado em 2020

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9

Construindo estratégias de resolução de problemas com crianças de 6 a 7 anos de idade

por Miranda, Paulo

Publicado em 2023

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10

Knowing and teaching fractions: conceptions and practices of elementary school teachers

por Cardoso, Paula

Publicado em 2023

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11

Padrões no 2.º ano do Ensino Básico

por Silva, Joana

Publicado em 2015

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12

Números racionais nos primeiros anos - a abordagem pela partilha equitativa

por Pinto, Hélia

Publicado em 2019

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13

Exploring kindergarten children's perception of spatial relations

por Balinha, Filipa

Publicado em 2020

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14

Crianças do Pré-Escolar a Resolver Problemas de Estrutura Aditiva: Que estratégias?

por Soutinho, Florbela

Publicado em 2018

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15

Making sense of fractions at primary school - the case of teacher João

por Cardoso, Paula

Publicado em 2019

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16

Teaching fractions - visiting the primary school classroom

por Cardoso, Paula

Publicado em 2018

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17

Jogar com conteúdos matemáticos

por Mendes, Filipa

Publicado em 2012

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18

Exploring figure background perception of young children

por Balinha, Filipa

Publicado em 2019

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19

Dificuldades em ensinar frações no 1.º Ciclo do Ensino Básico

por Cardoso, Paula

Publicado em 2017

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20

Explorando padrões no 6.º ano do Ensino Básico

por Silva, Joana

Publicado em 2015

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