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1
Nota de Abertura
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2011
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Artigo
2
Efeito da posição da omoplata na força máxima isométrica de flexão do ombro
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2007
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Artigo
3
Investigação e Práticas em Leitura
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2020
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Livro
4
Reconto e aquisição da gramatica textual
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 1995
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Artigo
5
Da força argumentativa de até agora: a oralidade no pré-escolar
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 1996
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Artigo
6
Linguística, filosofia da linguagem e operações cognitivas: a propósito da noção de presente
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2000
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Artigo
7
Constructing reference in children's narratives
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 1999
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Artigo
8
Children's metalinguistic activity in the construction of linguistic existence
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 1999
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Artigo
9
Da língua em funcionamento ao funcionamento da língua
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2005
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Artigo
10
Emergência e desenvolvimento da relação de causalidade em narrativas de crianças
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2010
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Artigo
11
A construção gerundiva: uma construção problemática?
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2009
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Artigo
12
O pretérito imperfeito do indicativo: do discurso das gramáticas a uma linguística das operações
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 1999
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Artigo
13
Word learning and text organisation: an intervention case
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2001
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Artigo
14
Écrire à l' université: jeux et enjeux didactiques
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2009
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Artigo
15
El texto en el aprendizaje de la lecto-escritura
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2010
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Artigo
16
O ditado como estratégia de aprendizagem
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2014
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Artigo
17
Ler e escrever: percursos de aprendizagem
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2012
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Artigo
18
Da formação de professores ao desenvolvimento curricular: uma experiência no âmbito da articulação curricular pré-escolar /1.º ciclo do ensino básico
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2012
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Artigo
19
Textos e contextos: leitura, escrita e cultura letrada
por
Sousa
,
Otília
Publicado em 2015
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Livro
20
Literacy practices in higher education: students’ perceptions about writing in the disciplines
por
Sousa
,
Otília
Costa
Publicado em 2018
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Artigo
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