Entre laços - serviço de concicência e fortalecimento de vínculos de jovens de baixa renda

• Autor(a) principal: Costa, Pedro Ruiz Rodrigues da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Universitário da Ânima (RUNA)
• Texto Completo: https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/29767
• topic: Equipamento público; Vulnerabilidade social; Ensino regular; Evasão escolar

Atualmente os equipamentos públicos educacionais, fornecidos pela prefeitura paulistana, não suprem as demandas qualitativas que crianças e adolescentes necessitam para seu desenvolvimento pessoal e profissional. Nas prefeituras, sobretudo na região de Sapopemba (área de intervenção do projeto), ainda que haja em quantidade suficiente uma rede de equipamentos escolares públicos para o ensino regular nas fases infantil, fundamental e médio, ainda há uma grande discrepância de espaços recreativos que promovam a interação entre os estudos e as atividades diferenciadas voltadas para o público de classes sociais menos abastadas (estes, responsáveis pelas maiores taxas de evasão escolar no país, segundo o IBGE, 2019). Com isso, o objetivo central deste trabalho é analisar os impactos positivos que a qualidade de espaços educacionais exercem sobre a vida de crianças e adolescentes em um cenário de vulnerabilidade social; de modo a propor soluções em esfera social e arquitetônica, em escala urbana regional. Nesse sentido a pesquisa conclui que o incentivo aos estudos em espaços físicos de qualidade, que visem o bem-estar dos alunos e que proponham o desenvolvimento cognitivo e social de crianças e adolescentes, promovem uma maior esfera de possibilidades educacionais e profissionais após a conclusão do ensino regular; de forma que, a longo prazo, possa vir a proporcionar uma maior qualidade de vida para os indivíduos e suas famílias.