O desenvolvimento cognitivo emocional da criança com Síndrome de Down intermediado pelo ambiente escolar e familiar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Grilo, Eduarda
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Oliveira, Emanuella
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Universitário da Ânima (RUNA)
Texto Completo: https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/19002
Resumo: O presente trabalho visa contribuir com o desenvolvimento cognitivo emocional de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária de 5 a 6 anos, a partir de um material didático específico para suas necessidades. Considera também a importância da escola e dos familiares como mediadores do desenvolvimento da criança com SD e uso do material didático. Além disso, o Projeto de Intervenção tem o foco em crianças com SD incluídas na rede regular de ensino, para que elas tenham acesso a um material adaptado para seu desenvolvimento que se difere tanto do desenvolvimento considerado típico das outras crianças.
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