Anti-feminist movements and disinformation: an analysis of the speeches promoted on Instagram

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Mayara
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Gomes, Girlaine
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Texto Completo: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/329
Resumo: The new informational context evidenced by the ease in disseminating information and the exacerbated use of social networks, such as Instagram, raises questions related to the veracity and reliability of the data passed on by users on these platforms. Thus, the term disinformation has been frequently debated by researchers of information science, and it raises an alert for the propensity of the emergence of biased or untrue information in social media. Following this bias and assuming that the feminist movement is the main tool in the fight for respect and equality of rights between genders, it is determined that the critical competence in information is the main resource for collective awareness, reflection and debate on this topic in society. Therefore, the objective of this study is to clarify how disinformation can be massively propagated on Instagram by oppositional social movements, in the case of this research, antifeminism, which aims to contradict and mock the feminist movement. The publications to be analyzed will be extracted from posts made on the platform, and the methods used will be a triad of analysis of social networks, bibliographic and documentary research, characterizing this research as qualitative in nature. The importance of debating the themes to be addressed in this research is related to the imminent need to build an egalitarian society at a sociocultural and informational level.
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Following this bias and assuming that the feminist movement is the main tool in the fight for respect and equality of rights between genders, it is determined that the critical competence in information is the main resource for collective awareness, reflection and debate on this topic in society. Therefore, the objective of this study is to clarify how disinformation can be massively propagated on Instagram by oppositional social movements, in the case of this research, antifeminism, which aims to contradict and mock the feminist movement. The publications to be analyzed will be extracted from posts made on the platform, and the methods used will be a triad of analysis of social networks, bibliographic and documentary research, characterizing this research as qualitative in nature. The importance of debating the themes to be addressed in this research is related to the imminent need to build an egalitarian society at a sociocultural and informational level. El nuevo contexto informativo que evidencia la facilidad de difusión de la información y el uso exacerbado de las redes sociales, como instagram, plantea interrogantes relacionados con la veracidad y confiabilidad de los datos transmitidos por los usuarios en estas plataformas. De esta forma, el término desinformación ha sido debatido con frecuencia por los estudiosos de las ciencias de la información, y genera una alerta sobre la propensión a la aparición de información sesgada o falsa en las redes sociales. Siguiendo este sesgo y asumiendo que el movimiento feminista es la principal herramienta en la lucha por el respeto y la igualdad de derechos entre los géneros, se determina que la competencia crítica en información es el principal recurso para la sensibilización, reflexión y debate colectivo sobre este tema en la sociedad. . Por tanto, el objetivo de este estudio es buscar esclarecer cómo la desinformación puede ser propagada masivamente en Instagram por los movimientos sociales de oposición, en el caso de esta investigación, el antifeminismo, que pretende contradecir y burlarse del movimiento feminista. Las publicaciones a analizar serán extraídas de post realizados en la plataforma. Los métodos utilizados serán una tríada de análisis de redes sociales, levantamiento bibliográfico y documental, caracterizándose esta investigación como de carácter cualitativo. La importancia de debatir los temas a abordar en esta investigación está relacionada con la necesidad inminente de construir una sociedad igualitaria a nivel sociocultural e informacional.O novo contexto informacional evidenciado pela facilidade na disseminação de informação e uso exacerbado das redes sociais, como o instagram, gera indagações relacionadas à veracidade e confiabilidade dos dados repassados pelos usuários nessas plataformas. Deste modo, o termo desinformação vem sendo frequentemente debatido pelos estudiosos da ciência da informação, e gera um alerta para a propensão do surgimento de informações tendenciosas ou inverídicas nas mídias sociais. Seguindo nesse viés e partindo do pressuposto que o movimento feminista é a principal ferramenta na luta por respeito e igualdade de direitos entre gêneros, determina-se que a competência crítica em informação seja o principal recurso para a conscientização coletiva, reflexão e debate acerca deste tema na sociedade. Portanto, o objetivo desse estudo é buscar esclarecer como a desinformação pode ser propagada no Instagram de forma massiva por movimentos sociais de oposição, no caso desta pesquisa, o antifeminismo, que tem como intuito contradizer e escarnecer o movimento feminista. As publicações a serem analisadas serão extraídas de postagens realizadas na plataforma. Os métodos utilizados serão uma tríade da análise das redes sociais, levantamento bibliográfico e documental, caracterizando essa pesquisa como de natureza qualitativa. A importância de debater sobre as temáticas a serem tratadas nesta pesquisa relaciona-se à necessidade iminente de se construir uma sociedade igualitária a nível sociocultural e informacional.ABECIN2022-06-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmltext/xmlhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/32910.24208/rebecin.v9.329Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 No. número especial (2022): Annals of the iV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-13Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 Núm. número especial (2022): Anales de la iV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-13Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 9 n. número especial (2022): Anais do IV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-132358-3193reponame:Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informaçãoinstname:Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)instacron:ABECINporhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/329/398https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/329/399https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/329/400Copyright (c) 2022 Mayara Silva, Girlaine Pergentinohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, MayaraGomes, Girlaine2022-08-12T19:26:44Zoai:ojs.portal.abecin.org.br:article/329Revistahttps://portal.abecin.org.br/rebecinPUBhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/oai||valentim@valentim.pro.br|| danielaspudeit@gmail.com2358-31932358-3193opendoar:2022-08-12T19:26:44Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação - Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)false
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