(Re)conhecendo o território escolar e mapeando o sentido do ser-jovem: contribuições dos programas e projetos intersetoriais para superação das vulnerabilidades do escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moll,Jaqueline
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Rabelo,Marta Klumb Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Ciência & Saúde Coletiva (Online)
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